19．下列反應中屬于置換反應的是（　�。�
A．Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．NaOH+HCl═NaOH+H2O
C．CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2D．2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑

分析 根據(jù)已有的概念進行分析解答，置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，據(jù)此解答．

解答 解：A、該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，正確；
B、該反應是兩種化合物的反應，不屬于置換反應，錯誤；
C、該反應是兩種化合物的反應，不屬于置換反應，錯誤；
D、該反應的反應物是一種，生成物是兩種，不屬于置換反應，錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是對化學反應類型的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的概念結合具體的化學反應進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
【查閱資料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由四種元素組成．
【實驗探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量H2．實驗室常用點燃的方法檢驗這種可能含有的氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應該含有CuCl2、HCl．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①有氣泡產(chǎn)生，②有紅色物質(zhì)析出，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu、Fe、Zn．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）①③⑥⑦⑨⑩是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象．（填序號）
①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；
②原料是半透明、微臭、無味白色固體；
③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；
④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cm；
⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；
⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；
⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；
⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；
⑨若風吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙．
（2）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面．結論：石蠟的密度比水�。�
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．結論：蠟燭燃燒以后的生成物有水和二氧化碳．
（4）如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是高的一支蠟燭，其原因是蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，其密度減小，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并實驗CO2的性質(zhì)．試回答一下問題：

（1）實驗開始前，應先應檢查A的氣密性
（2）用A來，用藥品是CaCO3和HCl（寫化學式）
（3）若要用B鑒定，在B中應盛放劑名稱是氫氧化鈣，當將標①和②導管口連接時，B中看到現(xiàn)象是變渾濁
（4）若要用C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入劑是紫色石蕊溶液，當將標①和③導管口連接時，C中看到現(xiàn)象是紫色變成紅色，反應的方程式CO2+H20=H2CO3
（5）燒杯D中放有燃著蠟燭如圖，當將標①和④導管口連接時，D中看到現(xiàn)象是底下蠟燭先熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實驗操作符合這一要求的是…（　�。�
A．
滴加液體		B．
液體加熱		C．
固體粉末取用		D．
液體傾倒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用玻璃棒蘸取建筑工地石灰池中的清液，滴到pH試紙上，對照標準比色卡，得到pH大于7（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．4℃時，將150升氯化氫氣體溶解在1升水里，所得鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%（氯化氫的密度4℃時約為1.63克/升，水的密度為1克/厘米3）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液，某化學興趣小組設計實驗來測定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．他們經(jīng)過討論后設計了如下裝置進行實驗探究：

a．按圖組裝儀器，檢查氣密性，把100g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品；
b．打開A中活塞，通入N2一段時間，再關閉活塞，稱得D裝置的質(zhì)量為m1g；
c．逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀；關閉分液漏斗，再用針筒打入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體，實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如右圖；
d．打開A中活塞，緩緩通一會兒N2；
e．再稱得D裝置的質(zhì)量為m2g．
請你根據(jù)題意回答下列問題：
（1）24.36g沉淀中含有什么物質(zhì)？BaCO3、BaSO4（填化學式）．針筒注入稀鹽酸產(chǎn)生氣體的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）求原混合液中K2SO4的質(zhì)量分數(shù)．
（3）小明略加思考后說，通過D裝置的質(zhì)量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)，結果偏大（選填“偏大”、“不變”或“偏小”），理由是鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體與B裝置中NaHCO3反應，生成的CO2也一并被D裝置中的堿石灰吸收了，所以CO2的質(zhì)量偏大，導致算出的結果偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．碳在高溫下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳．通過計算回答：
（1）氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為7：3．
（2）計算氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)．
（3）計算要還原出11.2g鐵，需要碳的質(zhì)量至少是多少？

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