5．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅用來(lái)做導(dǎo)線B．活性炭用于吸附色素
C．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣D．金剛石可用來(lái)裁玻璃

分析 首先根據(jù)物質(zhì)的用途判斷出物質(zhì)的性質(zhì)，然后判斷物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

解答 解：A、銅絲做導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性和延展性，這兩種性質(zhì)是不用通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，為物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤．
B、活性炭用于吸附色素，是利用了活性炭的吸附性，是不用通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，為物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤．
C、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)獾姆�(wěn)定性，是需要用通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，為化學(xué)性質(zhì)，所以正確．
D、金剛石可用來(lái)裁玻璃，是利用了金剛石的硬度大，此性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．空氣里有下列成分，其中屬于污染物的一組是（　�。�
A．氮氧化物、二氧化碳B．水蒸氣、氧氣
C．二氧化硫、二氧化碳D．碳粉塵、氮氧化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．我縣某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)的A、B、C、D四種物質(zhì)進(jìn)行探究．該四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無(wú)色液體，C可用于滅火．（部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱．
（2）寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3，其基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．今年我國(guó)山東一帶遇到了罕見(jiàn)的干旱，河流、湖泊、水庫(kù)干枯，給當(dāng)?shù)毓まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活帶來(lái)極大的困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．試回答下列問(wèn)題：
（1）沿岸居民能聞到水中垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的．
（2）采用過(guò)濾方法操作可以除去河水水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．如果使用含磷洗衣粉和衛(wèi)生間含氮污水的任意排放，會(huì)造成水中水葫蘆和藻類大量繁殖，阻塞河道和使水質(zhì)惡化．這里的“磷”和“氮”指的是元素（填“單質(zhì)”或“化合物”或“元素”或“分子”或“原子”）．為了解決這一問(wèn)題除了控制污水排放外，還可以打撈垃圾和水葫蘆等，這一舉措屬于物理變化；同時(shí)在湖泊和水庫(kù)中增加噴水機(jī)，增加水中氧氣的含量，使死水變成活水，改善魚(yú)類的生存環(huán)境，使用噴水機(jī)噴水的理由是氧氣不易溶于水．
（4）①農(nóng)業(yè)和園林的澆灌、漫灌改為噴灌、滴灌；②禁止使用農(nóng)藥、化肥；③加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；④用肥皂水使硬水變成軟水；⑤將活性炭放入自來(lái)水中凈化水．以上做法中正確的是①③⑤（5）面臨淡水資源的短缺，請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、堿、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氧氣、碳酸鈣、空氣B．金剛石、熟石灰、石油
C．甲烷、食鹽、冰水D．氫氣、硫酸鈉、水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、D為單質(zhì)，其余均為化合物，B、C由兩種相同元素組成．
（1）A在D中完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體．B溶液在一定條件下可反應(yīng)生成C和無(wú)色氣體D，C和D都與生命活動(dòng)息息相關(guān)．B溶液中的溶質(zhì)是H2O2（用化學(xué)式表示）
（2）如圖所示將固體E放入大燒杯中的水里，小燒杯中F的飽和溶液變渾濁．
則E的化學(xué)式可能為NaOH，，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是與水反應(yīng)放出熱量，F(xiàn)溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，有固體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．工業(yè)制取氧氣采用的方法分離液態(tài)空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A．
向試管中滴加液體		B．
  蒸發(fā)食鹽
C．
 稱量一定質(zhì)量的食鹽		D．
   熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．把含鋅元素質(zhì)量相等的下列物質(zhì)，投入足量且等質(zhì)量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后，所得溶液中的氯化鋅質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．單質(zhì)鋅B．氧化鋅C．氫氧化鋅D．碳酸鋅

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