2.寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型
(1)燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 化合反應(yīng)
(2)燃燒時(shí)生成大量的白煙磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 化合反應(yīng)
(3)在純氧中燃燒火星四射鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 化合反應(yīng)
(4)加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng)
(5)雙氧水與二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 分解反應(yīng)
(6)二氧化碳通入石灰水中二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

分析 (1)根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,發(fā)出耀眼的白光進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,冒出大量白煙進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,發(fā)出耀眼的白光,反應(yīng)多變一,屬于化合反應(yīng),文字表達(dá)式為:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(2)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,冒出大量白煙,反應(yīng)多變一,屬于化合反應(yīng),文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體,反應(yīng)多變一,屬于化合反應(yīng),文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵;
(4)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)一變多,屬于分解反應(yīng),文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)一變多,屬于分解反應(yīng),文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(6)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣和水,反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型,文字表達(dá)式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
故答案為:(1)鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂   化合反應(yīng);
(2)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷  化合反應(yīng);
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵  化合反應(yīng);
(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  分解反應(yīng);
(5)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣  分解反應(yīng);
(6)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫文字表達(dá)式和判斷反應(yīng)類型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.(1)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg,12g碳約含6.02×1023個(gè)碳原子.已知鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26Kg,則鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量是56.
(2)已知某原子中的電子、質(zhì)子、中子等粒子數(shù)之和為40,其中14個(gè)粒子不帶電,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為27.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.東方中學(xué)課外活動(dòng)小組在測定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取4份混合物質(zhì)量均為5克,全部溶于水,然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
第1份第2份第3份第4份
加入氯化鋇溶液質(zhì)量(g)10203040
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)0.9321.8642.332.33
請(qǐng)計(jì)算:(1)第三、四份的硫酸鈉反應(yīng)完了.
(2)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.(精確到0.01)
(3)未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列儀器能加熱.但不能直接加熱而是需要墊石棉網(wǎng)的是( 。
A.燒杯B.燃燒匙C.蒸發(fā)皿D.試管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是不是氧氣時(shí),應(yīng)把帶火星的木條伸入瓶內(nèi),如果復(fù)燃,說明是氧氣,檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.“中華名!钡膶(shí)驗(yàn)室對(duì)于藥品和儀器的存放都有著嚴(yán)格的規(guī)范.下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是( 。
A.
碳酸鈣固體
B.
氫氧化鈉溶液
C.
氫氣
D.
稀鹽酸溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有二氧化碳和水,甲乙兩組同學(xué)分別用A、B兩種方法測定它的組成,得到兩組數(shù)據(jù),如圖、表所示,實(shí)驗(yàn)過程中氣體均全部吸收.

燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)(1)~(4)裝置質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組3.2g(1)150g(1)154.6g
(2)150g(2)153.4g
乙組3.2g(3)150g(3)153.6g
(4)150g(4)154.4g
(1)上述A、B兩種方法設(shè)計(jì)合理的是B方法.
(2)該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用吸收混合氣體中的水蒸氣.
(3)通過計(jì)算分析有機(jī)物是由碳、氫、氧元素組成的.(寫出元素名稱或符號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.周末,感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開水.他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛螅瑢⒈臃旁谝贿叴撬儧,喝糖水時(shí).發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示).下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定屬于飽和溶液的是( 。
A.泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?/td>B.糖水熱的時(shí)侯白糖全部溶解
C.涼的糖水底部有剩余的白糖D.喝糖水時(shí)感到很甜

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示的是化學(xué)基本反應(yīng)類型的微觀模型.下列反應(yīng)中與圖中的反應(yīng)類型一致的是( 。
A.2KClO3═2KCl+3O2B.2HI+Cl2═2HCl+I2
C.CO2+C═2COD.HCl+NaOH═NaCl+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案