某物質分解反應生成氧化銅（CuO）、二氧化碳（CO2）、和水（H2O）．那么組成這種物質的元素是（　�。�
A、氧、碳、氫、銅B、銅、氧
C、氫、氧D、碳、氫、氧
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)某物質加熱分解時的生成物，根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，然后利用元素守恒來解答．
解答：解：由于該物質是在加熱生成物中氧化銅、二氧化碳和水三種物質，而這三種物質中含有的銅、碳、氧、氫四種元素，則依據(jù)化學反應前后元素的種類不變可知：該反應物中也一定含有銅、碳、氧、氫四種元素；
故選：A．
點評：此題是對質量守恒定律的考查，解題的關鍵是對化學反應前后元素種類不變的理解和應用；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在高溫下加熱碳和氧化銅的混合物，充分反應后生成12.8g銅．求：
（1）參加反應的氧化銅的質量是多少g？
（2）求生成二氧化碳體積是多少升？（CO2的密度為1.96g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象及結論填入下表中：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①用排水法收集兩瓶呼出的氣體//
②呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高
③在呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅；木條在空氣中無明顯變化
④向一干燥透明的玻璃片上呼氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某純凈物X在空氣中燃燒，反應的化學方程式為3X+2O2
 點燃 
.
 
2CO+CO2+3H2O，則X的化學式為（　�。�
A、C3H6
B、CH4O
C、CH2O
D、CH2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中加入四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質甲乙丙丁
反應前質量/g35207
反應后質量/g1058待測
通過分析，判斷下列說法正確的是（　　）
A、該反應是化合反應
B、乙物質一定是催化劑
C、丙可能是單質
D、測得反應后丁物質的質量為12g

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用右圖所示的裝置探究水的組成．請回答：
（1）試管a中的氣體為
 
，試管b中的氣體為
 
．
（2）實驗室檢驗試管b中氣體的方法是
 
．
（3）通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
，該實驗的化學方程式為
 
．
生活離不開水，凈化水的知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用．
（4）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為
 
．
（5）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
或
 
．另外，人們常用
 
來區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氫原子
 
；    
（2）4個二氧化碳分子
 
；
（3）2個鎂離子
 
；    
（4）鐵元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，其中A、B均為黑色固體，C是造成大氣溫室效應的主要氣體．它們相互間在一定條件下存在以下轉化關系：

請回答：
（1）B、C物質的化學式分別是B
 
C
 
．
（2）A 與B反應的化學方程式
 
，在反應中體現(xiàn)A物質的化學性質是具有
 
．
（3）D+E→B的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空．
（1）3個銀原子
 
；
（2）2個氮分子
 
；
（3）2個鈣離子
 
；
（4）氧化鐵中鐵原子化合價為+3價
 
；
（5）2個銨根離子
 
；
（6）相對分子質量最小的氧化物
 
；
（7）最輕的氣體
 
；
（8）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物
 
．

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