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下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是（　　）

	A．	稀有氣體做電光源	B．	食品包裝中充氮氣以防腐
	C．	活性炭用于防毒面具	D．	干冰用作人工降雨

考點：

化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用．.
專題：	物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
分析：	物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：	解：A、稀有氣體做電光源是利用了稀有氣體通電能發(fā)出有色光，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤； B、食品包裝中充氮氣以防腐是利用了氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，故B對； C、活性炭用于防毒面具的濾毒罐是利用活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，利用的是物理性質(zhì)，故C錯； D、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，干冰升華只是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以屬于物理性質(zhì)，故D錯．故選：B．
點評：	物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中不包括緩慢氧化過程的是（　�。�

A．

鋼鐵生銹

B．

木炭燃燒

C．

動植物呼吸

D．

食物腐爛

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是

A．S^2- ：“2–”表示硫元素的化合價為負二價

B．2Na：“2”表示兩個鈉元素

C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D．CO₂：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實驗室用KMnO₄制取O₂的反應化學式表達式為，發(fā)生裝置是，收集裝置是，發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是；

（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到，則氣密性良好；

（3）實驗室制取CO₂的化學式表達式為，收集裝置是。將儀器接口a與c相連，即可證明CO₂，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡），此時瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學式表達式為；

（4）實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂的混合物制氧氣，MnO₂的作用是，欲從完全反應后的剩余物中回收MnO₂，實驗操作步驟是。

①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	硫在空氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
	B．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
	C．	鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體
	D．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧