金秋季節(jié)，同學(xué)們一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，就聞到丹桂飄香，這說(shuō)明（　�。�
A、分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B、分子分裂成原子
C、分子很大
D、分子之間有間隔
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的．
解答：解：由于分子總是不停運(yùn)動(dòng)的，丹桂香味的分子通過(guò)不停地運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散．所以每到金秋季節(jié)，同學(xué)們一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，就聞到丹桂飄香．與分子的大小、分子之間有間隔、在化學(xué)變化中可分無(wú)關(guān)．觀察選擇項(xiàng)，A正確，B、C、D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，因此要熟練掌握離子的基本性質(zhì)，能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有Cu、HgO、P、O2、H2O2五種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）兩個(gè)化合反應(yīng)：
 
；
 

（2）一個(gè)分解反應(yīng)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的氧化鐵和四氧化三鐵的混合物中，鐵元素和氧元素的質(zhì)量比
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、氯化鈉B、汞C、氫氣D、金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組元素中，元素符號(hào)的大寫字母完全相同的是（　　）
A、氯、鈣、銅
B、鋁、銀、氫
C、氖、鈉、硅
D、鎂、錳、鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于鈉離子（Na+）和鈉原子的認(rèn)識(shí)不正確的（　�。�
A、它們質(zhì)子數(shù)相同
B、Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、Na比Na+少一個(gè)電子
D、它們的電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法．在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型．如圖是某反應(yīng)，有關(guān)該模型的敘述中，正確的是（　�。�
A、圖中有5中分子
B、反應(yīng)后的原子種類發(fā)生改變
C、和化學(xué)性質(zhì)相似
D、是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鉀和氯化鉀不需密封保存是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
①t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
②在
 
 溫度時(shí)，a物質(zhì)和c物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
③t2℃時(shí)，30克 a物質(zhì)加入到50克水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是
 
．
④欲從a物質(zhì)和少量b物質(zhì)的混合液中分離出a晶體，最好采用
 
的方法
⑤t1℃時(shí)，將20克a、b、c三種固體分別加入100g水中．若將溫度由t1℃升至t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案