請用原子、離子、元素的相關(guān)知識解釋下列問題：
（1）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)有很大的差異．
（2）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性分析回答；
（2）根據(jù)元素的定義分析回答．
解答：解：（1）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列方式不同，所以物理性質(zhì)有很大差異．
（2）元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總成，鈉原子和鈉離子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同（或核電荷數(shù)相同），屬于同種元素．
故答為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同（或核電荷數(shù)相同）．
點評：本題考查利用微觀粒子來解釋問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)有關(guān)知識來解釋現(xiàn)象或事實，能夠從本質(zhì)上來認(rèn)識問題，從結(jié)構(gòu)上來認(rèn)識性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向如圖所示試管里的水中加入某種不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)兩臂在同一水平面上的紅墨水，左邊液面升高了些，右邊的液面降低了些，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A、生石灰B、硝酸銨
C、活性炭D、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在計算相對原子質(zhì)量時，若以一個氧原子實際質(zhì)量的
1
16
做標(biāo)準(zhǔn)，下列各數(shù)值會發(fā)生改變的是（　　）
A、相對原子質(zhì)量
B、原子的實際質(zhì)量
C、相對分子質(zhì)量
D、以上都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列書寫化學(xué)方程式的原則或步驟的敘述錯誤的是（　�。�
A、必須以客觀事實為基礎(chǔ)
B、在“等號”上方要注明反應(yīng)條件
C、配平時可調(diào)整化學(xué)計量數(shù)或改動化學(xué)式
D、必須遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中能用作較大量試劑反應(yīng)的容器的是
 
（填標(biāo)號，下同），用作收集和貯存少量氣體的是
 
，可直接加熱的儀器是
 
，用于給物質(zhì)加熱的是
 
，E儀器的名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大自然中學(xué)的星妤同學(xué)做了下面的實驗，將碳粉和氧化銅均勻混合．
若第一次所加酸后恰好完全反應(yīng)（濾液損失忽略不計），請回答下列問題．

  第一次 第二次
加熱固體混合物的質(zhì)量 16.6g 16.6g
加熱后固體的質(zhì)量 14.4g 14.4g
加入稀硫酸的質(zhì)量 100g 50g
所得不溶物的質(zhì)量 6.4g M
實驗現(xiàn)象   紫紅色固體和黑色固體
（1）寫出實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）第二次加酸后所得固體的化學(xué)式為
 
；
（3）根據(jù)已知條件列出求解第一次消耗硫酸質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（4）第二次所得不溶物的質(zhì)量M為
 
；
（5）若向第二次反應(yīng)后的濾液中加入氫氧化鈣溶液，生成沉淀的質(zhì)量
 
；
（6）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸溶液配制第二次實驗所需的稀硫酸，則需要加入水的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸，那掠過的火苗燒焦了一些顧客的頭發(fā)，并輕度燒傷20多人的皮膚．請回答：
（1）以上事實說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)？
 
．
（2）某興趣小組在進行探究時，試驗用稀有氣體氦氣作為大型探空氣球的填充氣，其原因是：
 
；
 
．不能用氫氣作為探空氣球的填充氣體，其原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年8月31日上海寶山區(qū)翁牌冷藏實業(yè)有限公司發(fā)生的液氨泄露，造成重大傷亡．液氨是液化的氨氣，是冷飲廠常用的冷凍劑．常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．氨氣在加熱條件下，能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣（NH3）．請回答下列問題．

（1）液態(tài)氨泄漏時可用水處理，說明該物質(zhì)具有
 
的物理性質(zhì)．
（2）制取并收集氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（字母，下同），收集裝置是
 
．
（3）向氨水中滴加酚酞溶液，溶液變成
 
色，說明氨水顯堿性．
（4）氨水能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成
 
和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
5個鎂離子
 
，一個鈣原子
 
，三個水分子
 
，氯元素
 
，硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1
 
，臭氧
 
．

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