某小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問題。
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖 (填序號(hào))作為發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時(shí),常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)分析:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為可能的原因是 。
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 反應(yīng)快,不易控制。(2)錐形瓶 ; ②;
(3)向下排空氣法 ; C; (4)未加MnO2(或未加催化劑)
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因?yàn)樘妓徕c呈粉末狀,與鹽酸反應(yīng)的速度很快,不易控制,所以不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答,圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶;根據(jù)題意,“實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4”,由此可知,該反應(yīng)是固體在加熱條件下的反應(yīng),故其發(fā)生裝置應(yīng)屬于固固加熱型,故選②。
(3)由于氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量=14+3=17<空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量29,故可知其密度小于空氣,所以可用向下排空氣法收集;若采用③收集裝置收集有毒氣體SO2,則由于SO2的密度大于空氣,故氣體應(yīng)從長管(c)通入,用向上排空氣法,把空氣從短管排出。
(4)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)可知,二氧化錳能催化氯酸鉀的分解反應(yīng)(加快反應(yīng)的速率),再結(jié)合題意“發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,且不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好”,故可能是未加二氧化錳。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式,催化劑及催化作用
點(diǎn)評(píng):熟記氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和操作注意事項(xiàng),是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆安徽省淮北市“五!本拍昙(jí)第六次聯(lián)考(模擬二)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
某小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問題。
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖 (填序號(hào))作為發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時(shí),常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)分析:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆廣東省佛山市南海區(qū)初三第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題
某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行研討。請(qǐng)你參與完成下面的問題。
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
不用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制甲烷,其發(fā)生裝置應(yīng)選圖 (填序號(hào))。
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集氨氣應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體二氧化硫時(shí),常采用圖③收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)操作:通常實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),檢查該裝置氣密性的操作是 。若利用圖③用排水法收集氫氣,則水從 (填字母)端排出。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)初三第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行研討。請(qǐng)你參與完成下面的問題。
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
不用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制甲烷,其發(fā)生裝置應(yīng)選圖 (填序號(hào))。
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集氨氣應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體二氧化硫時(shí),常采用圖③收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)操作:通常實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),檢查該裝置氣密性的操作是 。若利用圖③用排水法收集氫氣,則水從 (填字母)端排出。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。
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