甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. t1℃時，甲、乙兩種溶液中溶質的質量相等

B. t1℃時，100g甲物質的飽和溶液中溶質的質量是20g

C. 要將甲溶液的狀態(tài)由a點轉化為b點，可以加適量溶劑

D. 分別將t2℃時兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，均有晶體析出

C 【解析】 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。 A、t1℃時，甲、乙兩種溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質的質量也不能確定，錯誤；B、t1℃時，甲物質的溶...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省2017屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D 均含有同一種元素，它們的轉化關系如右圖（部分物質和反應條件乙略去）．

若 C 的溶液呈藍色，D 是難溶性堿，則 B 的化學式為____________，由 D→C 的化學方程式____________________．

若C是相對分子質量為100的鹽，B可用于配制農(nóng)藥波爾多液，則D的化學式為_______________，由 C→A 的基本反應類型為_____________________．

CuO；Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OCaCl2；分解反應 【解析】 根據(jù)物質的性質，用途，溶液的顏色和物質之間的轉化關系進行推斷。 （1）A、B、C、D 均含有同一種元素，若 C 的溶液呈藍色，D 是難溶性堿，因此D是氫氧化銅，C是含銅離子的溶液，如硫酸銅、氯化銅、硝酸銅等，根據(jù)A、B、C之間的轉化關系可知B是氧化銅，由 D→C 的化學方程式Cu(OH)2+H...

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018中考化學試卷 題型：實驗題

為驗證Ba(OH)2的化學性質做如圖所示的四個實驗：

(1)實驗一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是____________；

(2)實驗二、三驗證了Ba(OH)2能和某些____________(填物質類別)發(fā)生化學反應；

(3)實驗四中發(fā)生反應的化學方程式為____________；

(4)將上述實驗后四支試管中的所有物質倒入同一個燒杯，充分混合后過濾，得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A，加入少量Ba(OH)2溶液，振蕩后只得到無色溶液，綜上分析，溶液A中除酚酞外，一定還含有的溶質是____________。

溶液由無色變紅 鹽 Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O NaCl、HCl和MgCl2 【解析】 （1）氫氧化鋇是堿性溶液，故能使酚酞溶液由無色變紅； （2）由題可知，實驗2、3都是氫氧化鋇與鹽發(fā)生的反應； （3）實驗4是稀鹽酸和氫氧化鋇反應生成氯化鋇和水，反應方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O； （4）上述實驗后四支試管中的所有物質倒入...

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市2018年中考化學試卷 題型：科學探究題

小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸，溶液無明顯變化，他和小組同學以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究，請回答下列問題。

（實驗一）

(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色，該反應的化學方程式為_____。

（2）繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到_____現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過量。

（實驗二）按照“證明反應后NaOH消失了”這個角度，同學們又設計了實驗二，利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應，其中試劑丙是_____。

（拓展延伸）CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢？小組同學對此繼續(xù)探究。

（查閱資料）常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：

（實驗三）

小組同學設計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗，如實驗三圖所示（裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關閉，部分儀器已略去）。

（溫馨提示）CO2與乙醇不反應，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

（1）把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出該反應的化學方程式_____。

（2）把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是_____。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_____角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。

（總結歸納）對于無明顯現(xiàn)象的反應，可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設新的情境，觀察到明顯的反應現(xiàn)象，從而判斷反應的發(fā)生。

紅 2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O。 過一會兒后溶液才變成紅色； CuSO4溶液。 生成白色沉淀、氣球逐漸變大 CO2＋2NaOH===Na2CO3↓＋H2O； 排出裝置內的二氧化碳 生成物。 【解析】 實驗一（1）向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，因為氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，配平即可；（2）繼續(xù)往上述試管逐...

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市2018年中考化學試卷 題型：填空題

化學就在我們身邊，請從下列物質中選擇相應序號填空。

①發(fā)酵粉②鋁合金③碘酒④白醋⑤生石灰⑥銅線

（1）可用于消毒傷口的是_____

（2）可用于制作窗框的是_____

（3）可用作焙制糕點的是_____

（4）可用作清除水垢是_____

（5）可用作干燥劑的是_____

（6）可用作導線的是_____

③； ②； ①； ④； ⑤； ⑥。 【解析】 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)已有的物質的性質進行分析解答即可。 （1）碘酒可用于消毒傷口，故填：③；（2）鋁合金可用于制作窗框，故填：②；（3）發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉受熱易分解，能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，所以發(fā)酵粉可用作焙制糕點，故填：①；（4）水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，白醋能與之發(fā)生反應，所以白醋可用作...

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市2018年中考化學試卷 題型：單選題

漫步在校園中，你能聞到花朵散發(fā)出來的花香，這是因為（　�。�

A. 分子在不斷運動 B. 分子由原子構成

C. 分子之間有間隔 D. 分子很小

A 【解析】 根據(jù)分子的性質來進行分析。 漫步在校園中，能聞到花朵散發(fā)出來的花香是因為分子是不斷地運動的。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市2018年中考化學試卷 題型：單選題

空氣中氮氣的含量（體積分數(shù)）大約是（　�。�

A. 78% B. 50% C. 30% D. 10%

A 【解析】 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%。故選A。

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列關于物質的用途，錯誤的是（　　）

A. 金屬銅常用于制導線 B. 生石灰可作食品干燥劑

C. 熟石灰可用于改良酸性土壤 D. 甲醛可用于食品防腐

D 【解析】 A、銅具有較好的導電性，所以金屬銅常用于制導線，故正確； B、生石灰易與水反應，所以可用來做食品干燥劑，故正確； C、熟石灰是一種堿，能與土壤中的酸性物質反應，所以可用來改良酸性土壤，故正確； D、甲醛有毒，易破壞人體蛋白質結構，所以食物不能用甲醛溶液來泡制，故錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：北京市2018年中考化學試卷 題型：實驗題

進行如下微型實驗，研究物質的性質。

（1）能產(chǎn)生氣泡的是_____________（填序號）。

（2）能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是______________。

（3）有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應，原因是__________________________。

BD； 紅色溶液變?yōu)闊o色； Cu的活動性排在氫后，所以不與稀鹽酸反應。 【解析】 （1）Mg與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，NaHCO3與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳、和水，故BD正確，銅不與稀鹽酸反應，澄清石灰水可以與稀鹽酸反應，無氣體生成，氧化鐵可以與稀鹽酸反應，但無氣泡冒出，故選BD； （2）滴有酚酞的澄清石灰水的溶液為紅色溶，稀鹽酸能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，當溶液由紅色變...

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