和元素的化學性質密切相關的是原子的

A．質子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

D

【解析】

試題分析：元素的性質由最外層電子數(shù)決定，最外層電子為穩(wěn)定結構時，化性質穩(wěn)定，否則易得失電子。故選D。

考點：元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川簡陽蓮花中學初三第三次月考檢測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）“化學我們的生活，我們的未來�！�

（1）“化學為人類改善環(huán)境。”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體：

2NO＋2CON2＋2CO2，其還原劑是___________。

（2）“化學為人類提供動力。”我國發(fā)射“嫦娥三號”的長征三號乙火箭工作時化學反應方程式：

C2H8N2＋2N2O42CO2＋3X＋4H2O,其中物質X的化學式為____________。

（3）“化學為人類提供新材料�！毙畔⒓夹g需要使用硅晶片，單質硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b c

（2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，若此裝置改動一處還可以用于木炭還原氧化銅，還需做的一點改動是___________．

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是 ，

請寫出反應的化學方程式： ______________ ，其中二氧化錳起 作用。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法 __________。

（4）實驗室制取二氧化碳的藥品_________；常用的發(fā)生裝置和收集裝置是 __________，制取二氧化碳的化學方程式為： ______________ ，檢驗二氧化碳的化學方程式為________

（5）能用E裝置收集的氣體有 （任舉一例）。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是__________，若要用F收集NH3，應將發(fā)生裝置與F裝置的 （填“m”或“n”）相連，并將多余氣體通入______中，防止污染空氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有C02．S02．Mn02．Si02四種物質，關于他們組成的敘述，正確的是

A．四種物質中都含有氧分子

B．四種物質中都含有氧元素

C．四種物質中氧元素質量相等

D．四種物質中氧元素的質量分數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組原子結構示意圖中所表示的兩種元素具有相似的化學性質的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期期末�？蓟瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需的儀器。

（1）鎂條燃燒時，夾持鎂條用 。（ 寫儀器的名稱）

（2）除去渾濁的河水中難溶性的雜質所用到的儀器是 。（寫序號）

（3）在⑵組實驗操作中缺少的一種玻璃儀器是 。（填名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期期末�？蓟瘜W試卷（解析版） 題型：簡答題

（5分）化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的基礎自然科學，請回答下列問題：

（1）從組成角度看：水是由 組成的；

（2）從微粒角度看：水是由 構成的；

（3）從性質和變化角度看：水通電會分解，反應的化學方程式為 。

（4）從水的重要性來看，我們要愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 。請你寫出一條你能做到的節(jié)水措施 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期第一次月考化帶學試（解析版） 題型：探究題

（8分）做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進行了以下探究活動，請你一同參與。

[問題1]細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?

[查閱資料1]①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。 ②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡，熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

[設計實驗]為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學設計的實驗方案是：取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。你認為他們的方案 （填“合理”或“不合理”）。

[實驗探究1]小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖所示），

但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。

該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種：

A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行；

B．點燃火柴后立即將它伸入瓶內，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；

C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶內氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。

實驗：根據(jù)以上假設，他對實驗應作的相應改進為：

（1） ； （2） ；（3） 。

[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

[查閱資料2]①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4

[理論探討]根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在_____之間，在此溫度范圍內Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

—

熔點/℃

—

—

1535

[拓展延伸]

小林同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應的文字表達式 ；

（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)反應4X2Y + 3Z = W + 4X2↑，推斷W的化學式是

A．Z3Y4 B．YZ C．Z2Y3 D．Z

查看答案和解析>>

同步練習冊答案