20．100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)，試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（保留到0.1%）．

分析 根據(jù)鋅的質(zhì)量，由鋅與稀硫酸反應(yīng)應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量、生成硫酸鋅的質(zhì)量、氫氣的質(zhì)量，進(jìn)而根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x，生成氫氣的質(zhì)量為y
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65      98                  2
13g      x                 y
$\frac{65}{13g}$=$\frac{98}{x}$=$\frac{2}{y}$，
x=19.6g     y0.4g
這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) $\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%
答：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.4g
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度稍大，主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算及靈活運(yùn)用進(jìn)行綜合分析、解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．釀制白酒的裝置如圖所示．蒸鍋實(shí)際上是一個(gè)汽化池，將其密封后只與輸氣管相通，然后將“汽酒”引入冷凝池，在冷凝池中“汽酒”被轉(zhuǎn)化成液態(tài)，然后再注入儲(chǔ)酒罐．罐里的白酒度數(shù)很高，一般不宜飲用，需要與適當(dāng)水勾兌后才能出售．有關(guān)行業(yè)規(guī)定：白酒的“度數(shù)”是指氣溫在20℃時(shí)，100mL白酒中所含酒精的毫升數(shù)．
（1）上述過程屬于物理變化
（2）填表：
度數(shù)測(cè)量1杯酒的體積/mL1杯酒中酒精的體積數(shù)/mL
啤酒425010
葡萄酒10100
北京二鍋頭6020
（3）酒精又叫乙醇，化學(xué)式是C2H5OH，能從血液傳到肝臟，在肝臟中被氧化成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量．酒精被氧化的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）一天晚上，甲、乙、丙、丁四人一起喝酒．下面是每人喝酒的情況：
甲：3杯葡萄酒、1杯北京二鍋頭         乙：1杯葡萄酒、3杯橙汁
丙：5杯啤酒、1杯葡萄酒                   �。�2杯啤酒、1杯北京二鍋頭
如果有這樣的假設(shè)：從交通安全考慮，駕駛員飲用酒精的量不能超過50mL．
則甲、乙、丙、丁四人中，丙不能開車回家．
（5）將輸氣管設(shè)計(jì)成彎彎曲曲經(jīng)過冷凝池的原因是擴(kuò)大散熱面積，有利于液化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng)，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論．小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學(xué)的猜測(cè)提供了證明，同時(shí)排除了小亮和小光同學(xué)的猜測(cè)．
【結(jié)論與解釋】
（3）由以上探究結(jié)果可知：小明同學(xué)的猜測(cè)是正確的．
（4）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時(shí)殘余的二氧化碳存在，導(dǎo)致石灰水變渾濁．
【反思與評(píng)價(jià)】
小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣．
（5）小亮同學(xué)的反思可能是：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線．
生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“冬天撈堿（碳酸鈉），夏天曬鹽”．請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線分別解釋原因：
（1）“冬天撈堿”是因?yàn)榧儔A的溶解度受溫度變化的影響較大，冬天氣溫低，純堿易結(jié)晶析出；
（2）“夏天曬鹽”是因?yàn)槭雏}的溶解度受溫度變化的影響不大，夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，食鹽易結(jié)晶析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)封閉的池塘受大量生活污水的污染出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化，則該水體中溶解氧含量的變化曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將集氣瓶的容積劃分為5等份，并做好標(biāo)記．
②在燃燒匙中裝入過量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷，并迅速伸人集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里的紅磷需過量，其目的是確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
（2）實(shí)驗(yàn)還可得出與氮?dú)庥嘘P(guān)的性質(zhì)有氮?dú)獠蝗苡谒恢С秩紵?br />（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，分析造成誤差的原因可能是紅磷的量不足；裝置漏氣等．
（4）請(qǐng)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
水氧氣氫氣五氧化二磷二氧化硫
銅鐵氦氣四氧化三鐵三氧化二鐵
氫氧化鎂氫氧化鉀氯化氫氯化銅氫氧化銅
硫酸鐵硫酸亞鐵硫酸銅碳酸鈉碳酸鋇
二氧化碳氯化鉀二氧化錳二氧化氮硝酸銅
氯化銨錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是溫度不低于t1°C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量是4.4g．
（2）計(jì)算原混合樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）

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同步練習(xí)冊(cè)答案