下列有關(guān)操作的敘述說(shuō)法正確的是

A、實(shí)驗(yàn)室使用后的剩余藥品直接倒入廢液缸中，防止污染   

 B、實(shí)驗(yàn)室的易燃物品、有毒物品等可以與其它藥品混合存放    

C、量取7.5ml水時(shí)需要選擇10ml的量筒和膠頭滴管   

 D、檢查裝置氣密性時(shí)先用手緊握試管，再將導(dǎo)管一端浸入水中觀察現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)立即收集

B．用加熱法制氧氣時(shí)，先將試管固定在鐵架臺(tái)上再放置酒精燈

C．過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌

D．氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�

　

A．

錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水

　

B．

錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水

　

C．

集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上

　

D．

當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是（　�。�

    A、加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽     B、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

    C、經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳       D、嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各種判斷錯(cuò)誤的是

A、紅紙剪成窗花-----化學(xué)變化   B、泥土燒成瓷器-----化學(xué)變化

B、化學(xué)變化中也會(huì)發(fā)生物理變化  D、現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是某同學(xué)完成對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究活動(dòng)報(bào)告的一部分，請(qǐng)幫他填寫(xiě)完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析結(jié)論

⑴取四只相同容積的集氣瓶，分別收集兩瓶空氣和兩瓶人體呼出的氣體。

四只集氣瓶中的氣體都是＿＿色＿＿味的。

無(wú)

⑵分別在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入等量澄清的石灰水振蕩。

盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿；盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿。

說(shuō)明呼出的氣體較吸入的空氣含有較多的＿＿＿，它具有能使＿＿＿＿＿＿的性質(zhì)。

⑶分別在另一瓶空氣中和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條。

盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是：木條火焰＿＿＿；

盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是：木條火焰＿＿＿。

說(shuō)明呼出的氣體中＿＿＿減少，而＿＿＿＿＿增多。

⑷對(duì)著干燥的玻璃片哈氣

看到玻璃片上有＿＿＿出現(xiàn)。

說(shuō)明呼出的氣體中＿＿＿＿增多。

   通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的不同已有初步了解。請(qǐng)寫(xiě)出你初步得出的結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23

D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘇州博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x(chóng)滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物．即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/p>

B．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

C．通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D．高濃度氮?dú)饪梢种凭?lèi)的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是一種重要的資源．

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是　　　　　　（填“1”或“2”）

（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是　　　　　　．

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是　　　　　　（填字母序號(hào)）．

A．分子質(zhì)量     B．分子種類(lèi)     C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　　　　　　（填“變大”、“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案