荒野墳場(chǎng)上有時(shí)出現(xiàn)“鬼火”，實(shí)際上是人骨骼中的磷生成磷化氫后與空氣中的氧氣所發(fā)生的（　�。�
A、自燃B、燃燒
C、爆炸D、緩慢氧化
考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)“鬼火”的真正原因和各概念的含義分析，鬼火是緩慢氧化引起的自燃．
解答：解：荒野中的可燃物不斷進(jìn)行著緩慢氧化放出熱量，使可燃物的溫度升高，當(dāng)達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是可燃物自行燃燒起來，這就是自燃．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握自燃的知識(shí)，了解燃燒爆炸、緩慢氧化和自燃的不同點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列用排水法收集氫氣并檢驗(yàn)純度時(shí)，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（　�。�
①用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指  ②用排水法收集氫氣  ③聲音很小，表明氫氣已純凈  ④聽到尖銳的爆鳴聲，就表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)．
A、②①④③B、①②④③
C、②①③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將等質(zhì)量的石灰水溶液與鹽酸混合后，溶液的pH一定（　�。�
A、大于7B、等于7
C、小于7D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化鎂中的一種或幾種混合而成．現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A、該溶液中含有硫酸或鹽酸，也可能兩種酸同時(shí)含有
B、該溶液中可能含碳酸鈉
C、該溶液是否含氯化鎂不能確定
D、該溶液的組成只有一種情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一帶火星的木條伸入集氣瓶中，火星熄滅，則集氣瓶中一定不是（　　）
A、CO2
B、H2
C、O2
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

玻璃管中有M克氧化銅，將其先通一會(huì)兒CO再加熱，當(dāng)大部分變紅時(shí)停止加熱并同時(shí)停止通CO氣體，在空氣中冷卻后殘留物質(zhì)為N克，反應(yīng)中共用去W克CO，生成A克CO2，則最終得到的銅為（　　）
A、
16A
11
克
B、
4M
5
克
C、4（M-N）克
D、
16W
7
克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（　　）
A、100 mL量筒
B、托盤天平
C、50 mL量筒
D、50 mL燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人的生存離不開氧，有關(guān)氧氣的說法正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、氧氣由淡藍(lán)色的液體變成無色氣體，發(fā)生了化學(xué)變化
C、用不含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)也有可能產(chǎn)生氧氣
D、用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夏天來了，空調(diào)驅(qū)走酷熱把我們帶入清涼世界，其實(shí)這是空調(diào)中制冷劑的功勞．但傳統(tǒng)的制冷劑（如氟利昂）會(huì)破壞地球上生命的保護(hù)傘--臭氧層．新型環(huán)保制冷劑R134a（又叫四氟乙烷，其化學(xué)式為CH2FCF3）對(duì)臭氧層的破壞系數(shù)為零．請(qǐng)分析回答：
（1）新型環(huán)保制冷劑R134a是
 
（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（2）新型環(huán)保制冷劑R134a中碳元素與氟元素的質(zhì)量比是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案