【題目】化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。

現(xiàn)有：①石墨 ②氧氣 ③金剛石 ④酒精 ⑤氮?dú)?/span> ⑥稀有氣體六種物質(zhì)。

請(qǐng)按下列要求填空（填序號(hào)）：

（1）制氮肥常以空氣作原料 ；

（2）用來制干電池電極的是 ；

（3）可用于制作霓虹燈的是 ；

（4）可供人類呼吸的氣體是 ；

（5）可用于制作玻璃刀刀頭的是 。

【答案】（1）⑤ （2）① （3）⑥ （4）② （5）③

【解析】

試題分析：（1）制氮肥常以空氣中的氮?dú)庾髟�，故選⑤

（2）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用來制干電池電極，故選①

（3）稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出各種顏色的光，故可用于制作霓虹燈，選⑥

（4）可供人類呼吸的氣體是氧氣，故選②

（5）金剛石的硬度很大，可用于制作玻璃刀刀頭，故選③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，

想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他

們的探究過程，并填寫下列空白。

【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

A____________

有少量氣泡

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復(fù)燃

B__________

【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?/span> 。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌， ，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①氧氣 ②氨氣 ③氮?dú)?/span> ④鐵絲 ⑤稀有氣體 ⑥紅磷等物

質(zhì)中，請(qǐng)用序號(hào)填空：

（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測(cè)定其中氧氣的含量，最好應(yīng)選用的可燃物是___________；

（2）用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用，并能使燈泡在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是________________；

（3）薯片塑料包裝袋里充裝的氣體是_______________。

（4）具有刺激性氣味的氣體是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等儀器，為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填相應(yīng)的序號(hào)）。

（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用 ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

（3）取用粉末狀固體的儀器為 。

（4）量取8ml水用的儀器為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。

現(xiàn)有A試管B坩堝鉗C石棉網(wǎng)D集氣瓶E廣口瓶F膠頭滴管G量筒請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種，選取相應(yīng)的序號(hào)填空。

（1）吸取或滴加少量液體使用 ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

（3）貯存固體藥品的儀器是 ；

（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是 ；

（5）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ；

（6）無“0”刻度的量器是 。

[

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究，測(cè)定其成分。

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入

有二氧化碳�；瘜W(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。

（1）硬水不宜洗滌衣物，家庭生活中可通過______降低水的硬度。

（2）若水有臭味或色素可用__________除去。

（3）我們常用_________區(qū)分硬水和軟水。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭�(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施是__________

（5）請(qǐng)寫出一條防止太子河水體污染的措施__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳銨(NH4HCO3)是一種氮肥，見光、受熱、受潮都易分解。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算：

（1） NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（2）NH4HCO3是由 種元素組成的，其中各元素的質(zhì)量比為(按化學(xué)式中元素的排列順序) ；

（3）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程。計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從K、C、 S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?/span>

（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

①三個(gè)鉀原子 ；②一個(gè)碳酸根離子 。

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①固體俗稱“干冰”的是 ；②溶于水使溶液溫度顯著降低的是 ；

③可用于煉鐵的有毒氣體是 。

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