A. | 水分子同時(shí)向上運(yùn)動(dòng),撞開(kāi)壺蓋 | |
B. | 水分解成氫氣和氧氣 | |
C. | 水汽化時(shí),分子間空隙變大,體積膨脹 | |
D. | 水分子分解成氫原子和氧原子 |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、用水壺?zé)_(kāi)水時(shí),壺蓋被頂開(kāi),是因?yàn)樗瘯r(shí),水分子間空隙變大,體積膨脹,而不是水分子同時(shí)向上運(yùn)動(dòng)撞開(kāi)壺蓋,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、用水壺?zé)_(kāi)水時(shí),壺蓋被頂開(kāi),是因?yàn)樗瘯r(shí),水分子間空隙變大,體積膨脹,而不是水分解成氫氣和氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、用水壺?zé)_(kāi)水時(shí),壺蓋被頂開(kāi),是因?yàn)樗瘯r(shí),水分子間空隙變大,體積膨脹,故選項(xiàng)正確.
D、用水壺?zé)_(kāi)水時(shí),壺蓋被頂開(kāi),是因?yàn)樗瘯r(shí),水分子間空隙變大,體積膨脹,而不是水分子分解成氫原子和氧原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 除雜操作方法 |
A | CO2 | CO | -- | 點(diǎn)燃 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過(guò)濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 過(guò)量鹽酸 | 過(guò)濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向“銅綠”中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生紅棕色氣體 | |
B. | 氯化鋇溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 氨氣遇濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,試紙變藍(lán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 歸類 |
A | 白酒、糖水、食鹽水 | 常見(jiàn)溶液 |
B | 蛋白質(zhì)、油脂、維生素 | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
C | 風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能 | 清潔能源 |
D | 生鐵、玻璃、玻璃鋼 | 復(fù)合材料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入適量氯化鈣溶液; | 產(chǎn)生白色沉淀; | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓; |
(2)將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,取濾液加入無(wú)色酚酞試液. | 無(wú)色變紅色. | 證明猜想Ⅲ正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)材料 | B. | 合成材料 | C. | 復(fù)合材料 | D. | 天然材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用火藥 | B. | 蠶絲織布 | ||
C. | 冶煉金屬 | D. | 燒制瓷器 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
B. | 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲 | |
C. | 向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸 | |
D. | 向未經(jīng)打磨過(guò)的鋁片滴加鹽酸至過(guò)量 |
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