甲酸(HCOOH)通常是一種無色、易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸作用下會分解,反應(yīng)方程式為HCOOH
 濃硫酸 
.
 
CO↑+H2O.某課外活動小組同學(xué)欲用該反應(yīng)來制取CO,并還原氧化鐵粉末.現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:
(1)用滴入濃硫酸方法制取CO,應(yīng)選
 
(填序號)裝置;如果要除去CO中混有的少量甲酸氣體,最好選擇圖中的
 
(填序號)進行洗氣.
(2)用上述方法制取CO還原氧化鐵,并檢驗氣體產(chǎn)物,則各儀器的接口按氣流方向的連接順序為:
 

(3)在對氧化鐵粉末加熱前,為安全起見,應(yīng)進行的一項重要操作是
 

(4)上述實驗后的尾氣不能直接排放到空氣中,請你說出一種處理尾氣的方法:
 

考點:一氧化碳還原氧化鐵,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)分液漏斗可以控制液體藥品的滴加速率;
甲酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成甲酸鈉和水;
(2)實驗要按照一定的步驟進行,通過③裝置中的氫氧化鈉溶液可以除去甲酸氣體,通過裝置⑤可以還原氧化鐵,通過裝置④可以檢驗生成的氣體中是否含有二氧化碳;
(3)一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸;
(4)一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染環(huán)境.
解答:解:(1)用滴入濃硫酸方法制取CO,應(yīng)選②裝置;
如果要除去CO中混有的少量甲酸氣體,最好選擇圖中的③進行洗氣.
故填:②;③.
(2)各儀器的接口按氣流方向的連接順序為:產(chǎn)生的一氧化碳通過B導(dǎo)出后,由導(dǎo)管D導(dǎo)入中,除去甲酸氣體后,再由導(dǎo)管C導(dǎo)出,通過導(dǎo)管G或?qū)Ч蹾導(dǎo)入玻璃管中,反應(yīng)后的氣體通過導(dǎo)管F導(dǎo)入澄清石灰水中.
故填:B接D、C接 G(或H)、H(或G)接F.
(3)在對氧化鐵粉末加熱前,為安全起見,應(yīng)進行的一項重要操作是要先通CO排出裝置中的空氣.
故填:要先通CO排出裝置中的空氣.
(4)上述實驗后的尾氣不能直接排放到空氣中,應(yīng)該將尾氣點燃,或用氣球、塑料袋收集尾氣.
故填:將尾氣點燃,或用氣球、塑料袋收集尾氣.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請選用下列“關(guān)鍵詞”填空:
沉降  過濾   吸附   蒸發(fā)   結(jié)晶    蒸餾
某實驗小組從河水中取水樣,觀察到:水樣渾濁,有固體小顆粒.他們對水樣進行如下處理:首先向水樣中加入明礬,攪拌、溶解后靜置一段時間,其目的是促進水中部分雜質(zhì)的
 
;然后進行
 
,以除去固體小顆粒;最后向濾液中加入活性炭,利用其
 
除去水樣的顏色和異味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗剩余的藥品,處理方法正確的是( 。
A、倒入廢液缸或指定容器里
B、倒回原試劑瓶扔
C、扔進垃圾箱里
D、帶回家

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一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、中子數(shù)不同
B、核電荷數(shù)不同
C、電子層數(shù)不同
D、相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的光
D、鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)去旅游時,用瓶裝了一些山里的泉水帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)檢驗此泉水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,加入此物質(zhì)后,當(dāng)有
 
出現(xiàn)時,說明是硬水;當(dāng)有
 
出現(xiàn)時,說明是軟水.
(2)取水后加入明礬的作用是
 

(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口        D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向濾液中加入活性炭除去水樣中的色素和異味,這是利用了其
 
性,這個過程是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(5)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”.某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對我市陸水河河水進行檢測.
(1)近幾年陸水河上的撈沙船雖然有所減少,但是河水仍然比較渾濁.除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進行的操作是
 
;
(2)為了保護陸水河的水質(zhì),下列做法合理的是
 
(填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥            B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水          D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
(3)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭除去異味和色素. 此外還需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為
 
; 在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取
 
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)“節(jié)約用水”從我做起,請任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、牛奶C、礦泉水D、冰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

(1)40℃時,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲
 
乙(填“>”、“=”或“<”).20℃時,將50g乙物質(zhì)放入100g水中,升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)和劑的質(zhì)量比為
 
(用最簡整數(shù)比表示).
(2)20℃時,進行了如圖所示的實驗:

①上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是
 
(填序號,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 

②下列操作能使E中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是
 

a.加入20g甲         b.加入100g水        c.升溫至40℃
d.加入150g 40℃時甲的飽和溶液,再恢復(fù)至20℃

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同步練習(xí)冊答案