用適當(dāng)?shù)姆椒ò严跛徕浀牟伙柡腿芤恨D(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?其溶液質(zhì)量( )

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 變大、變小、不變都有可能

D 【解析】將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ屑尤胂跛徕洠瑴p少水，降低溫度，當(dāng)加入硝酸鉀時，溶液的質(zhì)量增加，當(dāng)減少水時，溶液的質(zhì)量減小，當(dāng)降低溫度時，溶液的質(zhì)量不變，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2017屆九年級自主招生化學(xué)試卷 題型：綜合題

我國著名化學(xué)家侯德榜先生，為世界純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。該法以NaCl、NH3、CO2等為原料，先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)為：

NH3+CO2+H2O═NH4HCO3

NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl

2NaHCO3══Na2CO3+CO2↑+H2O

Ⅰ．(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是_____。

a．NaHCO3難溶于水

b．NH4Cl難溶于水

c．NaHCO3的溶解度相對較小，在溶液中首先結(jié)晶析出

d．NH4Cl的溶解度相對較小，在溶液中首先結(jié)晶析出

(2)某活動小組根據(jù)上述原理，模擬碳酸氫鈉的制備實驗：將二氧化碳?xì)怏w通入氨化的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實驗裝置如下圖所示。

說明：(1)圖中夾持、固定用的儀器未畫出

(2)“氨化的飽和食鹽水”就是向飽和食鹽水中通入氨氣至飽和

請回答：

①上圖裝置中有一處不合理，應(yīng)如何更正_____________；活動小組合理更正裝置后，加入試劑進(jìn)行實驗。

②實驗結(jié)束后，分離出NaHCO3晶體的操作是_____(填操作的名稱)；

③實驗時，為提高二氧化碳的吸收量，須向飽和食鹽水中先通入NH3至飽和的原因是______；

Ⅱ．該法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。

實驗步驟如下：

①按上圖連接裝置，并檢查氣密性；

②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；

③準(zhǔn)確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中；

④打開裝置B的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；

⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g。

請回答：

(1)鼓入空氣的目的是____________，裝置A中試劑X的溶質(zhì)最適宜選用______(填化學(xué)式)；

(2)若沒有C裝置，則會導(dǎo)致測定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不影響”)；

(3)根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(用百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù))。

c 乙裝置中的導(dǎo)管應(yīng)改為長進(jìn)短出 過濾 NH3在水中的溶解度遠(yuǎn)大于CO2 驅(qū)趕裝置中的氣體，使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w完全被D中堿石灰吸收 NaOH 偏大 88.3% 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，Ⅰ．( 1 )碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是NaHCO3的溶解度相對較小，在溶液中首先結(jié)晶析出。( 2 ) 將二氧化碳?xì)怏w通入氨化的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉。①上圖裝置中有...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

將CO和CO2的混合氣體共3.2g通過足量灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后，將氣體通入足量澄清石灰水中（氣體全部被吸收），過濾，測得溶液質(zhì)量減少5.6g ，則原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　 �。�。

A. 21.0% B. 27.3% C. 33.3% D. 37.5%

D 【解析】設(shè)反應(yīng)后生成二氧化碳的總質(zhì)量為x CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 溶液減少的質(zhì)量 44 100-44 X 5.6g = x=4.4g 4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為=1.2g 則原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=37.5%，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級下學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答下列問題。

(1)在以上圖示各儀器中，金屬儀器的名稱是_______________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，其反應(yīng)方程式為___________________________ 。

(3) 在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好。你認(rèn)為最可能的原因是____________ 。

(4)上述裝置也可以在實驗室用來制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為_______________ 。用石灰水檢查二氧化碳方程式為_______________。

鐵架臺 2KClO32KCl+3O2↑ 沒有加二氧化錳 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 【解析】（1）圖示中，鐵架臺是金屬； （2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO32KCl + 3O2↑ （3）氯酸鉀制取氧氣需要二氧化錳作催化劑，如不加熱二氧化錳反應(yīng)速率非常慢； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級下學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))．下列圖象正確的是(　　)

A. B.

C. D.

B 【解析】A、向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，過氧化氫分解為氧氣和水，完全反應(yīng)后，氧氣質(zhì)量不再變化，錯誤；B、過氧化氫分解為氧氣和水，溶劑質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，溶劑質(zhì)量不再變化，正確；C、過氧化氫分解為氧氣和水，過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，完全反應(yīng)后，過氧化氫的質(zhì)量為0，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，錯誤；D、FeCl3是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過氧化氫分解為氧氣和水，溶液...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級下學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將四根光亮的鐵釘分別放入等質(zhì)量的下列溶液中，一段時間后，取出鐵釘，稱量所得溶液質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)溶液質(zhì)量增重的是( )

A. H2SO4溶液 B. CuSO4溶液 C. AgNO3溶液 D. MgSO4溶液

A 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵與硫酸反應(yīng)時，溶液中減少了氫氣的質(zhì)量，增加了鐵的質(zhì)量，鐵的相對原子質(zhì)量比氫氣的相對分子質(zhì)量大，故溶液的質(zhì)量增加，正確； B、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵的相對原子質(zhì)量比銅的相對原子質(zhì)量小，故溶液的質(zhì)量減小，錯誤； C、鐵與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵，每反應(yīng)1個鐵原子可置換出2個銀原子，也就是56份質(zhì)量的鐵原子灰置換出216份質(zhì)量的銀原子，...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，

請回答：(1)從標(biāo)簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是__________；碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是_________。

(2)這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為________________。

(3)從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于_______kg(精確到0.1)這種尿素。

略 略 略 略 【解析】（1）由標(biāo)簽說明可知，尿素和碳酸氫銨都是易溶于水的，物質(zhì)的水溶性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．保存碳酸氫銨時要放在陰暗處，說明碳酸氫銨受熱易分解．物質(zhì)的熱穩(wěn)定性差需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)． （2）這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為：46.0%：16.0%=23：8． （3）設(shè)50kg這種碳酸氫銨與質(zhì)量為X的尿素...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的是北宋黃庭堅用墨書寫的字，雖年久仍不變色，這是因為墨中的主要成分碳在常溫下具有( )

A. 穩(wěn)定性 B. 可燃性 C. 還原性 D. 氧化性

A 【解析】碳的化學(xué)性質(zhì)主要有常溫的穩(wěn)定性，還原性及可燃性。北宋黃庭堅用墨書寫的字，雖年久仍不變色，墨中的主要成分碳，說明了碳在是常溫下，不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。該現(xiàn)象應(yīng)是碳的化學(xué)性質(zhì)較為穩(wěn)定的具體應(yīng)用。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2017-2018學(xué)年九年級第一輪總復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

某�；瘜W(xué)興趣小組對某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，實驗測定結(jié)果如下，下列有關(guān)說法正確的是：（ ）

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

12

2

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

2

待測

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) B. 反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 g

C. C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 D. 以上說法均不正確

C 【解析】A、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后A的質(zhì)量減少了20g-0g=20g，故A是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為20g；同理可以確定B是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為12g-2g=10g；C的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，D應(yīng)是生成物，且生成的D的質(zhì)量為20g+10g=30g。該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和B，生成物是D，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，錯誤；...

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