實(shí)驗(yàn)室常用加熱一種暗紫色固體的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:______________

下面是氯酸鉀制取氧氣的分組實(shí)驗(yàn):

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度.

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)

(1)由實(shí)驗(yàn)____________對(duì)比,證明猜想合理;

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是____________。

(反思)

(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______

(3)同種催化劑,除了顆粒大小和溫度,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你寫出一種即可_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列各圖中分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是( )

A. B. C. D.

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下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( )

A. 水、用高錳酸鉀制氧氣后剩余固體

B. 高錳酸鉀、雙氧水

C. 自來(lái)水、氧氣和臭氧的混合體

D. 礦泉水、冰水混合體

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在課堂上,老師演示了圖所示實(shí)驗(yàn)。容器A中溶液變紅,B中溶液不變色,該現(xiàn)象說(shuō)明( )

A. 分子可以再分

B. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 分子之間有間隔

D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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如圖是用燃磷法測(cè)定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是

A. 裝置中的紅磷可以用鐵絲來(lái)代替

B. 待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,再觀察現(xiàn)象

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D. 實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/5

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工業(yè)酒精中含有甲醇,下圖是甲醇的分子結(jié)構(gòu)模型,下列敘述正確的是

A. 甲醇是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2

C. 1個(gè)甲醇分子中有28個(gè)電子

D. 甲醇完全燃燒時(shí)生成CO2 和H2O

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水,滋潤(rùn)萬(wàn)物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥 B. 生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度

C. 通過(guò)蒸餾得到蒸餾水的過(guò)程屬于化學(xué)變化 D. 河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水

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以下微觀解釋不正確的是( )

A. 秋天桂花盛開,陣陣花香,沁人心脾,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 水銀溫度計(jì)受熱液柱升高,是由于原子的間隙增大造成的

C. 一般,原子是由原子核與核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D. 兩種原子最外層電子數(shù)相同,它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)

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下列各選項(xiàng)中,解釋與事實(shí)不吻合的是( )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

春天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味

分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B

加壓條件下,空氣液化后體積變小

加壓條件下,分子的體積都變小

C

水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣

化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的

D

雙氧水能殺菌消毒而水不能

構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案