8．下列符號(hào)只表示微觀含義、不表示宏觀含義的是（　　）
A．AgB．2HC．AlD．Fe

分析 根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、Ag宏觀上表示銀元素、金屬銀，微觀上表示1個(gè)銀原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、2H微觀上表示2個(gè)氫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確；
C、Al宏觀上表示鋁元素，微觀上表示1個(gè)鋁原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鐵是由原子直接構(gòu)成的，故其元素符號(hào)宏觀上表示鐵、鐵元素，微觀上表示一個(gè)鐵原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．向a、b兩支試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀，在b 管中再混入了少量二氧化錳，同時(shí)加熱，則生成氧氣質(zhì)量（m） 和反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號(hào)符號(hào)填寫有關(guān)“化學(xué)之最”的內(nèi)容（不能用化學(xué)符號(hào)的用漢字）
①相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
②質(zhì)子數(shù)最少的原子H
③化學(xué)變化中的最小的粒子原子
④地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子2H；
（2）4個(gè)硫酸根離子4SO42-；
（3）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．
（5）沼氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃燒生成水和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲烷+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快反應(yīng)
B．催化劑在反應(yīng)中所有性質(zhì)都不變
C．同一反應(yīng)可以選擇不同的催化劑
D．加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，化學(xué)變化中的最小微粒是原子．化學(xué)反應(yīng)前后分子、物質(zhì)種類一定改變，原子、元素種類一定不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．燈管中用紅磷作脫氧劑4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在牙膏和一些藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑．人們通常①將石灰石煅燒制得氧化鈣，②將氧化鈣加水制成石灰漿[主要成分是Ca（OH）2]，③將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣．寫出①--③步的化學(xué)方程式，并將1-2步反應(yīng)類型填入括號(hào)內(nèi)
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、分解反應(yīng)
②CaO+H2O=Ca（OH）2、化合反應(yīng)
③Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．傾倒液體時(shí)應(yīng)使標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，目的是防止流出的液體污染標(biāo)簽，取用一定體積的液體藥品可用量筒量取，讀數(shù)時(shí)量筒 必須放平，視線與其內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平．

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同步練習(xí)冊答案