寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒____________________________________________。
(2)實驗室制取二氧化碳:_______________________ 。
(3)鐵在氧氣中燃燒:_________________。
(4)鎂條在空氣中燃燒:___________________ 。
(5)利用雙氧水制取氧氣:_____________________________。
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018-2019學(xué)年八年級第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
請指出下列操作可能造成的不良后果。
(1)試管外壁有水時,不擦干直接加熱_______;
(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置____;
(3)用嘴吹滅酒精燈____;
(4)傾倒液體藥品時,試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省天門市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A. 冰水混合物,五氧化二磷 B. 礦泉水,河水
C. 二氧化碳,澄清石灰水 D. 凈化后的空氣,受污染的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖標(biāo)中,表示“禁止燃放煙花爆竹”的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。
(1)鎂條在空氣完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為_____,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示_____的質(zhì)量。
(2)實驗過程中,鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上流下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____。
(3)若使該實驗符合質(zhì)量守恒定律,則應(yīng)將該實驗在_____條件中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是( )
A. SiO2 B. Al2O3 C. Fe2O3 D. NO2
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
已知反應(yīng)X+3O22CO2+2H2O,則X的化學(xué)式為( )
A. C2H6 B. C2H4 C. C2H2 D. C2H6O
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
有時候,選擇比努力更重要!過氧乙酸常用來配制消毒液,過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3。下列敘述中正確的是( )
A. 過氧乙酸是兩個碳原子、四個氫原子、三個氧原子構(gòu)成的
B. 過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76 g
C. 過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12∶1∶16
D. 一個過氧乙酸分子中,碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2∶3∶4
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省孝感市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
2017年5月18日,我國首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國務(wù)院發(fā)出賀電,中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰!翱扇急笔翘烊粴馑衔,外觀像冰一樣,遇火即可燃燒。
(1)開采海域“可燃冰”,要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層,這是利用了金剛石______________的物理性質(zhì)。
(2)燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生,“可燃冰”為燃燒提供了___________。
(3)開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍(lán)鯨一號”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕?________ (填序號)
a.在金屬表面涂油或劇漆 b.制成耐腐蝕的合金 c.打磨掉鋁制品表面的氧化膜
(4)天然氣也是重要的化工原料。甲烷(CH4)與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體(其中一種是單質(zhì)),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
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