【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)目的的是

A. 分離CaO和CaCO3：將固體混合物高溫煅燒

B. 制備CaCO3：向CaCl溶液中通入足量的CO2，過(guò)濾

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：將鋅粒與稀硫酸混合，比較混合前后溶液的質(zhì)量

D. 除去CO2中混有的HCl和水蒸氣：將氣體依次通過(guò)足量的飽和NaHCO3溶液和濃硫酸

【答案】D

【解析】

A.實(shí)驗(yàn)后只得到CaO，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤

B.CaCl2溶液和CO2不能發(fā)生反應(yīng)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤

C.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤

D.飽和NaHCO3溶液除去雜質(zhì)中的HCl氣體，濃硫酸出去雜質(zhì)中的H2O，故D選項(xiàng)正確

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量增加的是(　　)

A. 燒堿B. 濃鹽酸C. 粗鹽D. 濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法對(duì)人體無(wú)害的是

A. 為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用

B. 用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，以達(dá)到保鮮目的

C. 做饅頭時(shí)加入適量的小蘇打，使饅頭松軟可口

D. 大多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成，每天需要大量攝取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】上完體育課后，小明感到又熱又渴，他買(mǎi)了一罐“健力寶”飲料，拉開(kāi)瓶蓋，看到有大量的泡沫溢出。此現(xiàn)象說(shuō)明：氣體的溶解度隨壓強(qiáng)______________ ；他趕緊喝了幾口后，禁不住打了幾個(gè)嗝，感到?jīng)鏊嗔�。此現(xiàn)象說(shuō)明：氣體的溶解度隨溫度 _____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的微觀解釋，不合理的是

A. 過(guò)氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子

B. 水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大——水分子體積變大

C. 電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變

D. 水與過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】城市自來(lái)水的凈化過(guò)程可表示為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( )

A. 取水B. 過(guò)濾C. 吸附D. 消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列推理或歸納合理的是（　�。�

A. 組成元素相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相同

B. 同一種元素可以組成不同的物質(zhì)

C. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 陽(yáng)離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類完全正確的是 ( )

A. 混合物：空氣、冰水混合物、天然水

B. 純凈物：稀有氣體、硬水、Fe3O4

C. 氧化物：CO、CuO、P2O5

D. 污染物：CO2、SO2、PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，正確的操作步驟是(　　)

A. 計(jì)算、溶解、量取、裝瓶B. 稱量、溶解、攪拌、裝瓶

C. 計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶D. 稱量、加水、溶解、裝瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案