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【題目】下面是部分元素原子或離子的結構示意圖。請你仔細觀察、分析，然后回答問題：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是______（填序號，下同），屬于陽離子的是______，屬于陰離子的是______，屬于原子的是_______。

（2）電子層數相同，最外層電子數也相同的粒子有________。

【答案】②③⑤③①④⑥⑦⑧③④⑤

【解析】

（1）元素為質子數或者核電荷數相同的一類原子的總稱，故②③為同一元素；陽離子的核電荷數大于核外電子數，故⑤為陽離子；陰離子的核電荷數小于核外電子數，故③為陰離子；原子的核電荷數等于核外電子數，故①④⑥⑦⑧屬于原子；

（2）觀察結構示意圖可知，電子層數相同，最外層電子數也相同的粒子有③④⑤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在6支試管中分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

(資料：KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)

(1)作為對照實驗的是試管______(選填①～⑥編號)。

(2)試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色，其原因是溶液中溶質都含有______元素。

(3)試管⑥中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯________(選填“酸性”“中性”或“堿性”)。碳酸鉀屬于______(填物質類別)，可做______肥使用。取該溶液灼燒，透過藍色鈷玻璃火焰呈______色。

(4)將試管⑤倒入試管④中，寫出該反應的化學方程式________________________________________________________。充分反應后溶液呈現______。

A．紅色　　　　B．紫色　　　　C．藍色

(5)實驗后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中，最終得到紅色溶液，則大燒杯的廢液中除了石蕊外，一定還含有_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在20℃時，某固體物質(不含結晶水)的水溶液，經歷如下變化（ ）

下列說法你認為正確的（ ）

A. 溶液甲是飽和溶液

B. 20℃時，該固體物質的溶解度是40g

C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水，析出的晶體一定大于4g

D. 溶液乙溶質的質量分數小于溶液丙溶質的質量分數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大理石是常見的建筑材料，其主要成分為碳酸鈣，它高溫分解生成的二氧化碳，通過光合作用可轉化為葡萄糖，（葡萄糖的化學式為C6H12O6）

（1）寫出碳酸鈣的化學式____________

（2）葡萄糖的相對分子質量是____________

（3）二氧化碳中兩種元素的質量比是____________

（4）90克葡萄糖中所含氫元素質量是多少_______？（寫出簡要步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在電解水實驗中，水中加入氫氧化鈉，目的是_______________。正極產生氣體是_________，若收集到負極氣體的體積為20ml，則正極氣體的體積約為________，正極與負極氣體的質量比為_______。由此得出結論：水是由_________________組成的，電解水實驗的化學方程式為_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空：

（1）寫出圖中字母所標示的儀器名稱②__________、⑨_________

（2）小紅同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號，下同）______。其化學符號表達式為_________________；

實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是__________還需增加___________才可連接膠塞。

（3）小龍同學用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是_________

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水 B、鐵絲表面有銹 C、鐵絲上未系火柴

D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水 E、導氣管口一出現氣泡就開始收集

（4）小龍同學改進了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達式是__________________。

反應的基本類型是___________________。

（5）某中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置________（填編號）來收集并測量氧氣體積。

（6）若用過氧化氫溶液制氧氣并用向上排空氣法收集，選擇上圖中的儀器除②⑧外，還必須的選擇______。反應的符號表達式是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：_______。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。

由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由_______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。

（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？

（查閱資料）

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其_______（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時，__________（填“有”或“沒有”）火焰產生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是同學們學習化學的重要工具。請根據鎂元素的“身份證（見圖），在下圖的橫線上填寫有關鋁元素的6個信息。

12 M g

鎂

24.31

12 M g

鎂

24.31

________ ________ ________

________ ________ ________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

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