如圖A、B、是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置示意圖.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a______,b______.
(2)A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程是______.
(3)B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,化學(xué)方程是______.
(4)某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上,增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置制取二氧化碳,裝置 與B相比,優(yōu)點(diǎn)是______.

解:(1)固定試管的裝置是鐵架臺(tái),頸比較長(zhǎng)的是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)寫(xiě)方程式要注意一寫(xiě)二配三注明四等號(hào).根據(jù)裝置圖可知是需要加熱,用高錳酸鉀制氧氣,用高錳酸鉀制氧氣配平方法是用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào);
(4)反應(yīng)發(fā)生時(shí)打開(kāi)止水夾,液體下流與固體碳酸鈣接觸發(fā)生反應(yīng),不需要反應(yīng)時(shí)關(guān)閉止水夾,二氧化碳不能出來(lái)使試管內(nèi)壓強(qiáng)越來(lái)越大,所以把稀鹽酸又壓入長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),反應(yīng)停止.
故答案為:(1)鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
分析:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng);(2)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)推測(cè)出反應(yīng)物,再根據(jù)方程式的寫(xiě)法來(lái)回答;(3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)推測(cè)出反應(yīng)物,再根據(jù)方程式的寫(xiě)法來(lái)回答;(4)根據(jù)改裝后的裝置特點(diǎn)考慮.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置圖,進(jìn)一步了解了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,裝置圖的比較方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置示意圖.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,化學(xué)方程是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上,增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置制取二氧化碳,裝置 與B相比,優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C、D是關(guān)于氣體制取、收集與除雜的裝置.

請(qǐng)觀察回答問(wèn)題.
(1)圖1中儀器a的名稱(chēng)是
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,選用的發(fā)生裝置是
B
B

(3)若選A裝置制氫氣,選C裝置進(jìn)行收集,則氫氣應(yīng)從
b
b
導(dǎo)入.(填“b”或“c”)
(4)D裝置中,氣體E是CO、HCl、水蒸氣的混合物,欲得到純凈、干燥的CO,則d中所盛藥品的作用是
吸收HCl
吸收HCl
,e中所盛的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
.(假設(shè)每步吸收是完全的)
(5)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G(如圖2)制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.G裝置若用來(lái)制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳溶于水顯酸性,則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
石灰石(或大理石)
石灰石(或大理石)
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
精英家教網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)1】如圖
A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應(yīng),區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)的鐵釘變光亮?xí)r取出洗凈,而B(niǎo)實(shí)驗(yàn)的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中,一段時(shí)間后取出,比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?!--BA-->
 
(填相同或不同),由此可以得到啟發(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時(shí)需注意
 
;
【實(shí)驗(yàn)2】小冰同學(xué)在試管中加入1mL NaOH溶液,滴入酚酞溶液.然后加入鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變成了無(wú)色,請(qǐng)你寫(xiě)出小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是(不考慮酚酞)
 
;
【實(shí)驗(yàn)3】小城同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同),非常成功.小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是
 
;通過(guò)小城的實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖A、B、是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置示意圖.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a______,b______.
(2)A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程是______ K2MnO4+MnO2+O2

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