【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗是研究物質組成和性質的重要手段。
(1)空氣和水是一切生命賴以生存的根本,沒有空氣和水就沒有生命。通過電解水可以知道水的組成,下圖是電解水的簡易裝置,管A、管B中的氣體的質量比是_____,在電解水的過程中,保持不變的粒子是_____,電解水實驗結論是_____.
(2)利用如圖所示裝置來探究可燃物燃燒的條件。
①對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象,說明可燃物燃燒條件之一是_____。
②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是_____。
③燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。
【答案】1:8 氫原子和氧原子(或H和O) 水由氫元素和氧元素組成的(合理也給分) 可燃物溫度要達到著火點 水中白磷不燃燒,而銅片中白磷能燃燒 加熱和隔絕空氣
【解析】
(1)電解水的簡易裝置中,發(fā)生的反應是:2H2O2H2↑+O2↑,正極產生氧氣,負極產生氫氣,管A中產生氫氣、管B中產生氧氣,氣體的質量比是(4×1):(2×16)=1:8,在電解水的過程中,原子是化學變化中的最小粒子,保持不變的粒子是: 氫原子和氧原子,電解水實驗結論是:水由氫元素和氧元素組成的;
(2)①對比銅片上白磷(燃點40℃)燃燒和紅磷(燃點240℃)不燃燒的現象,說明可燃物燃燒條件之一是:可燃物溫度要達到著火點;
②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是:水中白磷不燃燒,而銅片中白磷能燃燒;
③燒杯中80℃的熱水所起的作用是:加熱和隔絕空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活, 生活中蘊含著許多化學知識。下邊表格是某品牌500 mL瓶裝礦泉水標簽的一部分,請回答下列問題:
水質的主要成分(mg/L) | |
硅酸(H2SiO3) 28.9- 42.9 | 鍶離子(Sr2+) 0.01 一0.32 |
碳酸氫根( HCO3) 173 - 205 | 硫酸根離子16.06 - 19.52 |
氯離子1.0- 8.0 | 鈉離子45-70 |
鎂離子2.5- 7.7 | 鈣離子5- 45 |
(1) 鈣離子的符號是_____;該標簽中離子構成的一種化合物的化學式是_____;
(2)該礦泉水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”或“化合物”) ;
(3)該標簽中出現的“Sr2+ ”中的“2+"表示的含義是_____;
(4) 硅酸中硅(Si)元素的化合價是_____;要判斷該礦泉水是硬水還是軟水,可用_____加以鑒別,生活中可通過_____方法將水的硬度降低;
(5)氯離子的結構示意圖如下, 則X的值為_____;
(6)喝一瓶該礦泉水,最多攝入的硅酸的質量為_____ mg.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質王國舉行一場趣味投球賽,場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示,每一種物質代表一位隊員,只有能發(fā)生物質轉化的隊員之間才能完成一次傳接球。已知常溫下A和B都是無色液體,且組成元素相同,C是無色氣體,D的狀態(tài)和其他物質不同,C轉化為D的反應過程中有火星四射的現象。請回答下列問題:
(1)物質D的化學式是_____。
(2)寫出物質B的一種用途:_____。
(3)物質A→B的反應的文字表達式是_____。
(4)圖中共涉及3個化學反應,反應_____(填字母)的基本反應類型與另外兩個反應不同。
A ① B ② C ③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(集氣瓶容積是310mL),下列說法錯誤的是
A.實驗前要檢查裝置的氣密性,以確保裝置不漏氣
B.在集氣瓶外點燃紅磷后,應迅速將燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞
C.燃燒結束,待集氣瓶冷卻至室溫后,才能松開彈簧夾
D.若量筒里減少58mL水,則測出空氣中氧氣體積分數是20.5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比實驗是化學學習中行之有效的思堆方法.以下實驗沒有體現對比思想的是()
A.探究氧氣的濃度對燃燒劇烈程度的影響
B.測定CO2的性質
C.探究溫度對分子運動快慢的影響
D.探究水的組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列反應事實寫出相應的化學方程式。
(1)鋁在空氣中表面易生成一層致密的氧化膜_____;
(2)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合_____;
(3)鋁壺不易用稀鹽酸長時間浸泡_____;
(4)一種固體加熱分解后沒有固體殘留的反應_____;
(5)久置石灰水的表面出現一層白膜_____。
(6)利用乙炔(C2H2) 完全燃燒放熱多,氧炔焰用于金屬切割和焊接_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學符號填空或寫出化學用語的含義:
(1)鎂元素_____;
(2)三個氧原子_____;
(3)4H2_____;
(4)兩個鋁離子_____;
(5)一氧化氮中氮元素顯+2價_____。
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