下列區(qū)分海水和蒸餾水的方法中，不可行的是(   )

A.滴加硝酸銀溶液                      B.加熱蒸發(fā)

C.滴加澄清石灰水                      D.滴加酚酞試液


選D。海水中的氯化鈉可與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，其中氯化鎂可與氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂白色沉淀，加熱蒸發(fā)海水可得到固體，故A、B、C都能達到區(qū)分海水和蒸餾水的目的。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列金屬中，活動性最強的是    

A．Zn             B．Cu           C．Fe             D． Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組  

同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖所示

(1)M是       _     。

(2)反應過程中，老師取a、b、c三處反應后的溶液，打亂順序后，

請同學們不測定溶液pH，用其它實驗方法對三種溶液進行探究。

小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：

小明向所取溶液中加入       _       溶液，觀察到有藍色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到                       。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進一步確定該處溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)  論

 

 

              _        

              _             

為c處溶液并推知此溶液中的離子有   

                     

（填離子符號）。

剩余一種為b處溶液。

通過實驗，同學們知道了酸堿反應過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液的成分。

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科目：初中化學 來源： 題型：


從化學的視角認識相關問題． 

(1) 加碘食鹽中的“碘”是指___________(填“單質(zhì)”或“元素”)．

(2) 古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+ O2=2Ag2S+2 X，則X的化學式為___________．

(3) 化肥為糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．以下化肥中屬于復合肥的是______(填序號)．

① CO(NH2)2   ②KNO3   ③NH4NO3   ④Ca(H2PO4)2 

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為     g．

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青島是一座美麗的海濱城市，減少海洋污染是每個公民的責任。下列情況中不會造成海洋污染的是(   )

A.垃圾填海                           B.油輪泄漏

C.海水“曬鹽”                       D.生活污水排入海洋

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用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水。

(1)儀器①名稱是                    ，儀器②是                    ；

(2)該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，在此裝置中，          的燃燒為水分子運動提供能量，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔        (填“變大”“變小”或“不變”，下同)，水蒸氣在導管中溫度逐漸降低，分子運動速率         ,凝結(jié)成水。

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下列說法錯誤的是(   )

A.從海水中不但可提取金屬鎂，還可得到其他很多產(chǎn)品

B.“可燃冰”是在低溫、低壓條件下形成的冰狀固體，屬于不可再生資源

C.蒸餾法淡化海水屬化學變化

D.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢棄物

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學的核心是研究，科學課程通過科學探究的方式，讓我們親歷科學活動，體現(xiàn)科學的發(fā)現(xiàn)過程和方法。下面是重慶一中初三某班學生探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。

（1）優(yōu)化實驗時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣、消毒劑等物質(zhì)的干擾。

（2）優(yōu)化實驗時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的          （填化學式）有關，

請在方框內(nèi)再補充一個實驗，探究鐵生銹是否與空氣中的二氧化碳有關。      

下面事實能說明鐵生銹與空氣中另外一些成分無關的有          （填序號）。

①焊接金屬時稀有氣體可作保護劑     ②制作燈泡時氮氣可作填充劑   

③稀有氣體可作有色光源             ④氮氣可制氮肥

（3）實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的，一周后可觀察到鐵釘生銹，              ，同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。

由此可知：鐵生銹實際是鐵與                    （填化學式）共同作用的結(jié)果。

（4）實驗Ⅵ還可用來完成                                     （填實驗名稱）。

   

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下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學變化的是(    )

   A．鮮奶制酸奶        B．黃豆釀醬油      C．糯米釀甜酒      D．水果榨果汁

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