【題目】如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖。

1)寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象________及反應(yīng)的化學方程式_________。

2)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是___________。

3)高爐煉鐵中,焦炭的兩個作用是________、_________(用化學方程式表示)。

【答案】紅棕色粉末變成黑色 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰點火,若發(fā)出輕微的爆鳴聲,證明空氣已經(jīng)排盡 C + O2CO2 C + CO2 2CO

【解析】

高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳用澄清石灰水檢驗,澄清石灰水變渾濁,說明是二氧化碳,碳和氧氣點燃生成二氧化碳,二氧化碳和碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳。

1)高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象紅棕色粉末變成黑色及反應(yīng)的化學方程式 。

2)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰點火,若發(fā)出輕微的爆鳴聲,證明空氣已經(jīng)排盡。

3)高爐煉鐵中,焦炭的兩個作用是燃燒放出熱量,產(chǎn)生一氧化碳做還原劑,反應(yīng)的方程式為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水(NH3·H2O)吸收(如右圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨。

1)碳酸氫銨屬于__________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”)。

2)氨水呈堿性,原因是其水溶液中含有大量的________(填離子的符號)。

3)寫出上述反應(yīng)的方程式_________________________________________。

4)碳酸氫銨_________(填“能”或“不能”)與草木灰混合施用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

_________; 3個氫分子_____________;5個磷原子________________硫酸根離子___________;地殼中含量最高的金屬元素__________;氧化鐵中鐵元素的化合價____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得271.7濾液(不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失)。

計算:

(1)該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分數(shù)據(jù)如下表所示:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

12

26

3

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

9

22

3

b

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

a

3

28

下列說法正確的是 ( )

A. 該化學反應(yīng)為復分解反應(yīng)B. 丙一定為催化劑C. a等于10D. b等于12

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號或者化學式填寫:

12個氫原子______

2)硫酸鈉溶液中的陰離子______。

3)波爾多液中的鹽______

4)三氧化硫中硫元素的化合價______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鹽酸的化學性質(zhì),某化學小組做了如下實驗:

(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_____,C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____

(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)猜想一:NaCl 猜想二:NaClCaCl2

猜想三:_____ 猜想四:NaClCa(OH)2HCl

(交流討論)同學們經(jīng)過討論后一致認為猜想_____不正確。

(設(shè)計實驗)請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下文字敘述與圖象不相符的是(  )

A. 常溫下向pH13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

B. 向一定質(zhì)量的硫酸鐵和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

C. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 向一定質(zhì)量的氧化鐵粉末中加入稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小宇為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取10g樣品與1g二氧化錳混合,依次加熱該混合物t1t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學反應(yīng))

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g

9.68

9.04

7.16

7.16

試計算:

1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____________g

2)樣品中氯酸鉀的純度是____(寫出計算過程)

3)加熱時間t1后,9.68g剩余固體中除雜質(zhì)外還含有的物質(zhì)為_____________

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