（2006?浦東新區(qū)一模）有甲、乙、丙、丁四瓶無色氣體，已知它們是氧氣、空氣、氫氣和二氧化碳．為了鑒別它們，下列方法中最方便的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)四種氣體能否支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳，氣體能燃燒且發(fā)出藍色火焰的是氫氣，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯．
解答：解：A、氧氣、氫氣、空氣和二氧化碳三種氣體都沒有顏色，故觀察顏色不能鑒別，故A錯；
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣、氫氣和空氣無法鑒別，故B錯；
C、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；如氣體能燃燒，則是氫氣；故C正確；
D、分別放入一只小白鼠，小白鼠在氫氣和二氧化碳中都會死亡，不能鑒別，故D錯誤．
故選C．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2006年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?浦東新區(qū)一模）根據(jù)下列所示實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）儀器名稱：①______    ②______
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需裝置是（填字母）______化學(xué)方程式表示為______△2KCl+3O2↑

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（2006?浦東新區(qū)一模）用氯化鈉固體配制100克質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液：
（1）正確的實驗步驟是（步驟可重復(fù)選擇）：______
①稱量  ②過濾  ③溶解  ④蒸發(fā)  ⑤計算
（2）用到的玻璃儀器：______
（3）所選用的量筒的規(guī)格應(yīng)為（填字母）______
A、10mL      B、50mL      C、100mL       D、250mL
（4）現(xiàn)將50克配制好的10%的食鹽溶液，稀釋成5%的氯化鈉溶液，需加水______克．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?浦東新區(qū)一模）請用兩種化學(xué)方法鑒別兩種無色透明液體：蒸餾水和醋酸
操    作現(xiàn)    象結(jié)    論
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科目：初中化學(xué) 來源：2006年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?浦東新區(qū)一模）
主要原料：碳酸鈣
食用方法：每日1次，每次1片，嚼食．
某保健食品外包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如右圖：
（1）人體胃液中含有極稀的鹽酸來幫助人體消化  食物，因為大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)在溶液中才能很好地被人體所吸收．目前，市面上出售的補鈣劑中大都含有難溶于水的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，請用化學(xué)方程式解釋它為何能被人體“消化”而吸收：；
（2）食用方法中“嚼食”有助于鈣的吸收，嚼食的作用就是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?浦東新區(qū)一模）從氣體A開始，發(fā)生了如下四個變化：

（1）根據(jù)以上一系列變化推斷ABCD的化學(xué)式：
A；B；C；D．
（2）寫出變化③的化學(xué)方程式：．
（3）變化④所看到的現(xiàn)象是；④的反應(yīng)方程式為．

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