分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氫離子可表示為:H+;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如水分子是多原子分子,可表示為:H2O,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)二氧化硫分子可表示為2SO2;
(4)食鹽的主要成分是氯化鈉,其化學(xué)式為:NaCl;
(5)氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為FeCl2;
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋇中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià)價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2;
故答案為:
(1)H+ (2)3CO32- (3)2SO2 (4)NaCl (5)FeCl2 (6)$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,火焰呈明亮的藍(lán)紫色 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒后生成二氧化碳 | |
C. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙 | |
D. | 向盛有過氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳,有大量氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷的量過多會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
B. | 紅磷的量過少會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
C. | 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一 | |
D. | 完全冷卻到室溫后,才能打開止水夾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 秋天到了,清潔工人將街邊的樹葉就地集中焚燒處理,這對(duì)空氣的質(zhì)量沒有影響 | |
B. | CO、SO2、NO2屬于空氣污染物 | |
C. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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