【題目】如圖是某物質(zhì)的分子模型，下列關(guān)于該物質(zhì)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.屬于化合物
B.化學(xué)式可寫為NH3
C.氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3
D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.6%

【答案】C
【解析】解：由某物質(zhì)的分子模型，一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：NH3 ．
A．該物質(zhì)是由氮元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，故說法正確；
B．由某物質(zhì)的分子模型，一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：NH3 ， 故說法正確；
C．氨氣中，氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：（1×3）≠3：1，故說法錯(cuò)誤；
D．氨氣中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%≈17.6%，故說法正確．
故選C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解單質(zhì)和化合物的判別(單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加壓或降溫可將氮?dú)庾兂梢旱?/span>,下列說法正確的是（ ）

A. 加壓使分子間間隔減小 B. 液氮中的分子停止了運(yùn)動

C. 氮?dú)夂鸵旱蟹肿哟笮〔煌?/span> D. 氮?dú)夂鸵旱刹煌N分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（ ）
A.鎂+氧氣 氧化鎂
B.氫氣+氯氣 氧化氫
C.碳酸氫銨 二氧化碳+水+氨氣
D.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 除去H2中的CO2
B. 稀釋濃硫酸
C. 點(diǎn)燃酒精燈
D. 檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途不正確的是()

A. 稀鹽酸除鐵銹 B. 濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥

C. 氫氧化鈉可以用于化工原料 D. 氫氧化鈣固體用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：下列四幅圖中用
“ ”、“ ”、“ ”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示混合物的是①；能表示3H2的是②（填圖下字母，下同）能用來表示氧化物的是③ ． 能用來表示鐵這種物質(zhì)的是④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的研究．
（1）寫出制取原理的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式（文字或化學(xué)式） ．
（2）如圖1所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號，下同），以下氣體收集裝置可采用的是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱②裝入藥品③檢測裝置氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出⑦在鐵架臺上固定試管．你認(rèn)為正確的操作順序是（填序號）．
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2所示裝置（填序號）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過該方法實(shí)際收集到的純凈氧氣的體積大于通過理論計(jì)算所得體積．請你就此提出一種猜想： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氯酸鉀里加入了少量的高錳酸鉀后，加熱時(shí)制取氧氣的速率大大加快，其主要原因是（ ）

A. 高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解

B. 高錳酸鉀起了催化作用

C. 高錳酸鉀受熱分解，使產(chǎn)生的氧氣增多

D. 高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解時(shí)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”，人類的生產(chǎn)和生活都離不開水．
（1）在干旱地區(qū)，有時(shí)需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
①村民將渾濁的坑水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中石英沙起作用；這種分離過程屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
②家庭中可用來檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水，生活中常用方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒．
③圖2為實(shí)驗(yàn)室的過濾裝置，請指出其中的一處錯(cuò)誤 ， 儀器A在過濾操作中的作用是 ．
某同學(xué)用改正后的正確裝置進(jìn)行過濾操作，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)得到的濾液仍然渾濁，請你找出可能的原因（寫一條）

（2）自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是 ．
（3）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有（ 請選填字母序號）．
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流
D.合理使用化肥和農(nóng)藥．

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