【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),它們之間存在下圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng),“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,且圖中反應(yīng)均為初中常見的反應(yīng)),其中A、D、E、F是四種不同類別的物質(zhì),A是常用于改良酸性土壤的堿,A、BC含有相同的金屬元素,D的溶液顯藍色,EF反應(yīng)得到淺綠色溶液,F由兩種元素組成。請回答下列問題:

1)寫出E的化學(xué)式________。

2F的一種用途_______。

3)用化學(xué)方程式表示AB的反應(yīng)______。

4)圖中的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化中涉及四種基本反應(yīng)類型中的______種。

【答案】Fe 用于金屬除銹(合理均可) CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O(合理均可)

【解析】

“A是常用于改良酸性土壤的堿可知A為氫氧化鈣,根據(jù)“A、B、C含有相同的金屬元素,且結(jié)合A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可知B是碳酸鈣,C是氧化鈣,根據(jù)“D的溶液顯藍色可知D為可溶性銅鹽(如硫酸銅、氯化銅等),根據(jù)“EF反應(yīng)得到淺綠色溶液,且結(jié)合E可與D(可溶性銅鹽)反應(yīng),可知E為鐵,根據(jù)F可與鐵反應(yīng),F又能與氫氧化鈣反應(yīng),所以F屬于酸,且F由兩種元素組成,故F為鹽酸;代入框圖,推斷合理;

1)由分析可知,E是鐵,故填:Fe;
2F是鹽酸,可以用于金屬除銹,故填:用于金屬除銹;
3A→B可以是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O
4)氧化鈣生成氫氧化鈣是化合反應(yīng),鐵和硫酸銅的反應(yīng)是置換反應(yīng),鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),碳酸鈣生成氧化鈣是分解反應(yīng),故包含四種基本反應(yīng)類型,故填:四。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)的基本實驗,請回答下列問題。

1)實驗一中水的溫度要求較高的理由是:_____;

2)實驗二的目的是_____

3)依據(jù)實驗三的實驗現(xiàn)象,說明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組在實驗室用大理石與4%的稀鹽酸做二氧化碳制取實驗,請你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。當(dāng)觀察到試管中不再產(chǎn)生氣泡時,發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,小組同學(xué)對此進行探究( 雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。

[提出問題]不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?

[查閱資料]氯化鈣溶液顯中性。

[作出猜想]

猜想1:鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)。

猜想2:剩余固體中無碳酸鈣。

猜想3:生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行。

[實驗一]探究反應(yīng)后的溶液中是否有鹽酸

(1)取上述反應(yīng)后的清液,測得溶液pH=3,說明該溶液顯_____________性,由此得出猜想1不成立的結(jié)論。

有的同學(xué)對此提出質(zhì)疑,認(rèn)為此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),你認(rèn)為這樣質(zhì)疑的理由是______。同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為通過實驗1得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),還需要通過完成實驗2才能得出結(jié)論。

(2)另取潔凈的試管,________________,測得溶液pH=5.6

[得出結(jié)論]猜想1不成立。

[實驗二]探究剩余固體中是否有碳酸鈣

先振蕩反應(yīng)容器,使剩余固體與液體充分接觸,發(fā)現(xiàn)仍無氣泡產(chǎn)生,向容器中滴加少量4%的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生,且不再產(chǎn)生氣泡時,仍有固體剩余。

[得出結(jié)論]猜想_______________不成立。

[分析討論]綜合實驗一和實驗二,導(dǎo)致氣泡不再產(chǎn)生的原因是________________。

[反思提升](1)反應(yīng)物的濃度也是影響反應(yīng)能否進行的因素。(2)在探究反應(yīng)后溶液顯酸性或堿性的問題時,應(yīng)注意的問題是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩化工廠分布在某排污渠兩岸(如圖所示),箭頭代表水流方向。若甲廠附近a處水樣經(jīng)檢測含有的陰離子是OH-SO42- ,c處水樣經(jīng)檢測pH=7且只含有少量的NaCl,則乙廠排放到b處水中的物質(zhì)可能是(

A.BaCl2、HC1

B.H2SO4、Ba(NO3)2

C.MgSO4NaCl

D.BaCl2、Mg(NO3)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】打造低碳、共享、智能、網(wǎng)聯(lián)一體化的出行新生態(tài),共享汽車逐漸普及,使人們的生活更加便利。

1)“共享汽車”的塑料保險杠,屬于_____材料,汽車的金屬部分一般采用合金材料而不用純金屬的原因是_____。

2)為防止車身的銹蝕,共享汽車所采用的方法是_____。

3)汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線,這是利用金屬銅良好的導(dǎo)電性和_____性。

4)共享汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng):_____。共享汽車采用電力驅(qū)動,與傳統(tǒng)汽車相比,大大減少了_____能源的消耗。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%NaCl溶液選種。實驗室配制100 g該濃度溶液的過程如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 實驗操作順序為④②①⑤③B. ②中需稱量NaCl的質(zhì)量為16 g

C. 選用100 mL量筒量取所需水的體積D. ①中有部分固體灑落所得溶液的濃度偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組做了如下圖所示實驗。

1)能證明甲中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

2)乙中可觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)丙中觀察到的現(xiàn)象為_____, 由該實驗現(xiàn)象推斷,三種金屬活動性由強到弱為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨基鈉(NaNH2)常用于醫(yī)藥制造,根據(jù)其性質(zhì),氨基鈉應(yīng)該用時制備,不要長時間貯存。工業(yè)上制取氨基鈉是將鈉于97~100℃熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨(NH3),再加熱至350~360℃,生成氨基鈉和氫氣。下列說法中,不正確的是(

A. 氨基鈉的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 將鈉于97~100℃熔融屬于物理變化

C. 制取氨基鈉的反應(yīng)方程式為:2Na + 2NH3 2NaNH2+H2

D. 通入無水液氨的原因是,鈉可能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是一種非常重要的資源,在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.

1)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_____

2)央視315晚會曝光某品牌汽車廠為了節(jié)約成本,采用價格相對便宜的普通鋼板代替防腐性能較好的鍍鋅板,造成鋼板生銹,給車主帶來極大安全隱患.普通鋼板在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____共同作用的結(jié)果.

3)請寫出工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

4)亮亮同學(xué)用稀鹽酸和另一種溶液,驗證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性順序是依次減弱的.請問亮亮所用的另一種溶液是_____

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