【題目】(10分)小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是 。
(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷該溶液中不可能是氯化鈉。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是 ;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確
B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確
D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(3)為了進一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進行下列實驗。
[設(shè)計實驗方案]方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀硫酸來確定該溶液的成份。
[進行實驗]在兩個方案中選一個方案,填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量溶液于試管,加 。 | 該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 |
[實驗反思]
①有同學(xué)認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,那么它是 溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
_ _________________ 。
(4)用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明設(shè)計如下方探究方案:取純堿樣品11g,加足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,稱量,得到10g白色濾渣。求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(精確到0.1%)
(5)探究方案中因缺少 _ (填操作名稱),導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大。
【答案】(1)氫氧化鈣微溶于水,常溫下氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達不到10%
(2)B
(3)氯化鋇溶液;產(chǎn)生白色沉淀; Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl [實驗反思] 氫氧化鈣(其他合理答案也可);Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl
(4)碳酸鈉10.6g (1分) 碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)96.4% (1分)
(5)干燥(或烘干、晾干等合理答案)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)溶解度與飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系,即飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶解度/(溶解度+100)×100%,結(jié)合氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g可知,常溫下飽和氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=0.18g/(0.18g+100g)×100%=0.18%,遠小于10%,故該溶液不可能是氫氧化鈣。
(2)測定溶液的酸堿度時,不能把pH試紙用水濕潤,因為這樣相當(dāng)于把待測溶液稀釋,溶液酸堿性會減弱,這樣測定出來的堿溶液的pH偏小,但根據(jù)測得的pH為9,判斷溶液呈堿性還是正確的,故選B。
(3)[進行實驗]根據(jù)實驗結(jié)論“該溶液是碳酸鈉溶液”,結(jié)合實驗方案可知:方案甲滴加氯化鋇溶液,能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀(碳酸鋇),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓;方案乙滴加稀硫酸,能與碳酸鈉反應(yīng)生成氣泡(二氧化碳),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,都能證明溶液為碳酸鈉。[實驗反思]①根據(jù)題意,結(jié)合已有知識可知,碳酸鈉溶液能與CaCl2溶液反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀而使溶液變渾濁,故可利用氯化鈣溶液檢驗碳酸鈉的存在,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+ CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
(4)根據(jù)題意,碳酸鈉樣品中加入氯化鈣溶液,反應(yīng)生成沉淀為10g,可計算出碳酸鈉的質(zhì)量進而求出該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
解,設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+ CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
106 100
x 10g
106:x=100:10g
解得x=10.6g
則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=10.6g/11g×100%≈96.4%
(5)探究方案中因缺少干燥或烘干、晾干等導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實驗,在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去).通過分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時打開止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時間后乙中溶液變渾濁.符合此實驗現(xiàn)象的一組試劑是
選項 | A | B | C | D |
甲中固體 | KOH | Na2CO3 | Zn | CaCO3 |
乙中溶液 | BaCl2 | NaOH | AgNO3 | Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)餃子是中國傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運的象征,小明通過觀察媽媽包餃子聯(lián)想到了許多化學(xué)知識。
(1)調(diào)餡時使用鐵強化醬油,醬油中加鐵是為了防止 。
(2)餃子煮熟后關(guān)閉燃氣閥門,此操作運用的滅火原理是 。
(3)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的 原理相似。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,是食品中常用的甜品劑,請回答下列問題:
(1)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ;
(2)蔗糖中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)342g蔗糖中含有 g氧元素。
(4)要配制15%的蔗糖溶液80g,需要蔗糖的質(zhì)量為 g。
(5)要把(4)配得的溶液稀釋為5%,需要添加水的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】百合中的秋水仙堿具有潤肺止咳功效,其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說法正確的是
A.秋水仙堿中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為24%
B.秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為11:4
C.秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子、6個氧原子構(gòu)成
D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)按照要求從氫氧化鎂、硫酸、氧化鐵、碳酸鈉、二氧化硫中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。
(1)能引發(fā)酸雨的氧化物: ;
(2)用于除鐵銹的酸: ;
(3)一種難溶的堿: ;
(4)能生產(chǎn)洗滌劑的鹽: 。
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【題目】(4分)(1)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實驗室若要配制該鹽酸溶液110g,則需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的濃鹽酸(密度為1.1g/mL) mL。在配制10%的稀鹽酸的過程中,除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要用到的儀器有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和H2O中的某幾種氣體組成。為確定其成分依次進行了如下實驗(假設(shè)每一步反應(yīng)均完全)。①通過澄清石灰水,溶液變渾濁;②通過氫氧化鈉固體,質(zhì)量增加;③在O2中點燃,燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變?yōu)樗{色。則原混合氣體的成份不可能是
A.CO2、H2O、CH4 B.CO2、H2O、H2
C.CO2、H2O、CO D.CO2、CO、CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)
(1)用化學(xué)用語表示:
①2個氮原子
②5個碳酸根離子
③燒堿
④生石灰
⑤硫酸鐵
(2)(4分)根據(jù)題目要求回答問題:
①某種氮的氧化物中氮元素顯+5價,寫出這種氧化物的化學(xué)式 (填化學(xué)式)
②氫氧化鈉溶液顯堿性是由于溶液中存在大量的 (填離子符號)。
③在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是 。
④白酒中含有乙醇(C2H5OH)。乙醇由 種元素組成。
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