中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列成就中不涉及化學(xué)變化的是（　　）

A. 動(dòng)植物呼吸 B. 黑火藥爆炸

C. 玉石雕琢成玉器 D. 糧食釀酒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是　　

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1

B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物

C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊2019屆市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�

A. 木柴用作燃料

B. 焦炭用于冶煉金屬

C. 小蘇打用于治療胃酸過多

D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市育才學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象與解釋都正確，并相符的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

解釋

A

將少量的品紅放入熱水中

熱水變紅

溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快

B

酒精和水等體積混合

總體積變小

分子間有間隙

C

紅磷燃燒

產(chǎn)生大量煙霧

生成了P2O5固體

D

鐵在空氣中燃燒

火星四射，生成黑色固體

鐵有可燃性，氫氣能支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市育才學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途是由物理性質(zhì)決定的是（　�。�

A. 氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣 B. 氫氣作高能燃料

C. 液氧用于火箭發(fā)射 D. 活性炭作除味劑

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省大同市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的組成中都含有地殼中含量最多的元素其中B是單質(zhì)，且A、B、C相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物已略去）：

（1）寫出物質(zhì)C可能的化學(xué)式_____（只寫一種）；

（2）反應(yīng)B→C觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

（3）反應(yīng)A→B的文字表達(dá)式為_____；

（4）反應(yīng)A→B的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省大同市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�

A. 氧元素 B. 氧原子 C. 氧離子 D. 氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在商場(chǎng)的貨架上，我們經(jīng)�？吹綐�(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)鋅”等字樣的食品和保健品，這里的“鈣、鐵、鋅”指的是（ ）

A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 離子

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市高陽縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

B. 只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

D. 離子之間存在著相互作用，分子之間沒有相互作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案