某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,針對(duì)該反應(yīng)下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)物有三種
B、反應(yīng)物均為化合物
C、兩種生成物分子個(gè)數(shù)比是1:2
D、反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)微觀示意圖可知,可假設(shè):反應(yīng)物A的分子為由1個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的CH4分子,反應(yīng)物B的分子為由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子為2個(gè)O原子和1個(gè)C原子構(gòu)成的CO2分子,物質(zhì)D的分子為由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,推測(cè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O,據(jù)此分析解答即可;
解答:解:由該反應(yīng)的微觀過程可推測(cè)知:該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種,而非三種;
B、反應(yīng)物一為化合物、一為單質(zhì);
C、由圖可知:兩種生成物分子個(gè)數(shù)比是1:2;
D、由該圖示的分析可知:反應(yīng)前后分子種類變化、數(shù)目不變;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個(gè),這樣就可以得出分子的化學(xué)式,再利用化學(xué)方程式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黑龍江省是我國(guó)主要的大豆產(chǎn)區(qū),如圖是某生產(chǎn)基地收獲的大豆.請(qǐng)回答問題:
大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物,其所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素的作用是
 

大豆在生長(zhǎng)的過程中,為了防止大豆倒伏,和葉子的邊緣發(fā)黃,需要施加的化肥是
 
(填化肥種類)長(zhǎng)期使用這種類中的某一化肥,會(huì)使土壤酸化板結(jié),該物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”).
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號(hào)).
A.金屬的導(dǎo)電性         B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度           D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(3)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2,則四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="abybl81" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的一組物質(zhì)是( 。
A、澄清的石灰水、冰水混合物
B、過氧化氫溶液、水銀
C、自來水、啤酒
D、氧化汞、新鮮空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在以下的“四連環(huán)”圖中,每環(huán)代表一種物質(zhì),相連環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),如表的選項(xiàng)中,符合這一要求的是( 。 
ABCD
CuHClO2Na2CO3
HClNaOHCOHCl
Fe2O3CaCO3Fe2O3NaOH
MgNaClHClH2SO4
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中,正確的是( 。
A、尿素[CO(NH22]是一種常用的復(fù)合肥料
B、為增強(qiáng)肥效,應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合施用
C、農(nóng)藥施用后,會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
D、通過聞氣味的方法,不能將氯化銨和碳酸氫銨區(qū)別開來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,不是直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量的是( 。
A、辦公室用空調(diào)取暖
B、家庭用煤氣做飯
C、人用食物維持體溫和日;顒(dòng)
D、工人用炸藥拆除危舊建筑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,其目的是化學(xué)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、回收處理時(shí),對(duì)環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作用.下列符合“綠色化學(xué)”內(nèi)涵的是( 。
A、為了節(jié)約成本,提高生產(chǎn)效率,工廠將尾氣直接排放到空氣中
B、執(zhí)法部門將收繳的假冒偽劣商品焚燒,以免重新回流到市場(chǎng)上
C、大量施用化肥、農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、開發(fā)新能源汽車如燃?xì)淦囈詼p小溫室效應(yīng)和環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇(C2H5OH)常用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)等的燃料.下列關(guān)于乙醇的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、屬于有機(jī)物
B、1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C、所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%
D、23g乙醇中碳元素的質(zhì)量是6g

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