【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)②儀器的名稱______
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母序號(hào))______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______。
(3)圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí),具體的操作方法是______。如果利用F裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,如何檢驗(yàn)該氣體______?
(4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色,有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來(lái)制取氨氣,小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______。
(5)取12.5g石灰石,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),固液混合物的質(zhì)量為108.1g,請(qǐng)計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則表明氧氣收集滿 先在瓶?jī)?nèi)裝滿水,再把氫氣從b口通入 略 AE 80%
【解析】
(1)②儀器為 長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱制取氣體,所以應(yīng)選用發(fā)生裝置 A,是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳以及氧氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則表明氧氣收集滿;
(3)圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí),需要先裝滿水,而水只能從長(zhǎng)管流出,具體的操作方法是 先在瓶?jī)?nèi)裝滿水,再把氫氣從b口通入。如果利用F裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,說(shuō)明氣體密度比空氣大,可能為氧氣也可能為二氧化碳,對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)方法為:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,若復(fù)燃則為氧氣。(或二氧化碳?xì)怏w,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁則為二氧化碳?xì)怏w。合理即可)。
(4)由于氨氣(NH3)是極易溶于水且密度比空氣小的氣體,并且是用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來(lái)制取,所以應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置為A,收集裝置分別是E;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,生成的二氧化碳的質(zhì)量為12.5g+100g-108.1g=4.4g
設(shè)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
x=80%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見(jiàn)過(guò)的物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,B為能支持燃燒的無(wú)色氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A___________;E____________;Q______________;M______________。
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
②____________________________;⑤_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完溶解度后小樂(lè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),他在A、B、C 三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:
(1)你認(rèn)為_____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是______(填“相等”或“不相等”),其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:①________;②________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能使用。粗鹽提純的部分流程如圖。有關(guān)該流程說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 不溶性雜質(zhì)主要是泥沙
B. 過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,以便加快過(guò)濾速度
C. 蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干
D. 操作①②③依次加入的試劑可以為BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaC1(其他成分不考慮),某興趣小組配制味精溶液并測(cè)定NaC1質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量簡(jiǎn)規(guī)格是______(填字母)。
A.10mL B.50mL C.100mL
(2)如圖是配制過(guò)程,正確的操作順序?yàn)?/span>______。
(3)為測(cè)定味精中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):向所配制的50g溶液中加入過(guò)量的AgNO3溶液充分反應(yīng)(硝酸銀不與味精發(fā)生反應(yīng)),過(guò)濾后,洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為2.87g。試計(jì)算該味精中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(4)將(1)配制的50g溶液稀釋成100g,求此時(shí)溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,知道進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強(qiáng)一起對(duì)自家久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)菜窖內(nèi)氣體的成分是什么?
(查閱資料)蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體,其成分可能含有CO2、CH4等。
(猜想與假設(shè))小剛認(rèn)為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4。
(實(shí)驗(yàn)探究)他們對(duì)菜窖內(nèi)的氣體進(jìn)行取樣按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)若裝量A中澄清石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有__;
(2)裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;
(3)裝置D內(nèi)濃硫酸的作用是__;
(4)E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有__出現(xiàn),待火焰熄滅后,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有__。E處氣體燃燒的化學(xué)方程式為__。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)氣體樣品中含有CO2和CH4,小剛的猜想正確。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)小強(qiáng)觀察上述實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn):裝置A和裝置C完全相同,他認(rèn)為可以取消裝置C.你是否認(rèn)同__(填“認(rèn)同”或“不認(rèn)同”)理由是__。
(6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,氣體樣品中含有CO2,由于二氧化碳__,所以進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,應(yīng)向菜窖內(nèi)通入大量的空氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案。
方案A | 方案B |
(1)能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的方案是________(填“A”或“B”)。
(2)方案B中,證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是_____________________。
(3)有一只試管中的物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),原因是_________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用如圖1回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)碳原子核電荷數(shù)是______。
(2)12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______ (填“得到”或“失去”)電子,該元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸______。
(4)根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷,屬于陽(yáng)離子的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)旅游到山區(qū),看到干凈清澈的泉水,很是讓人心情愉悅,泉水引發(fā)了小明思考。
(1)這清澈的泉水是硬水還是軟水,可用來(lái)檢測(cè)軟硬水的物質(zhì)是_____________。經(jīng)檢驗(yàn)是硬水,書(shū)寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________。硬水中可溶鈣鎂離子化合物較多,寫出鎂離子化學(xué)符號(hào)_____________,寫出氯化鈣的化學(xué)式_____________。
(2)有些村民取泉水時(shí)不斷攪動(dòng),小泉水池內(nèi)的水變渾濁了,小明想到利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是_____________。如果將石英沙與小卵石的位置倒是否可以,為什么?_____________。
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取_____________方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
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