【題目】化學實驗活動中,老師要求學生配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
(1)此實驗操作順序排列正確的是(填寫編號).
A.④①②⑤③
B.④②①⑤③
C.②④①③⑤
D.④②①③⑤
(2)老師先在講臺上按照操作步驟完整的演示了一遍實驗過程,第一小組的同學在實驗時發(fā)現(xiàn)他們組的天平是壞的,老師把演示用的天平拿給他們使用,第一小組的同學拿到天平后(填“需要”或“不需要”)調(diào)平.
(3)若在操作②中,某學生用托盤天平稱量NaCl固體,調(diào)平后稱量,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時應 .
A.加砝碼
B.減少藥品
C.加藥品
D.調(diào)節(jié)螺絲向左旋.
【答案】
(1)B
(2)需要
(3)B
【解析】解:(1)由配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,可知,配制溶液的正確操作順序④②①⑤③;(2)老師先在講臺上按照操作步驟完整的演示了一遍實驗過程,第一小組的同學在實驗時發(fā)現(xiàn)他們組的天平是壞的,老師把演示用的天平拿給他們使用,第一小組的同學拿到天平后需要調(diào)平.(3)若在操作②中,某學生用托盤天平稱量NaCl固體,調(diào)平后稱量,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),說明藥品的質(zhì)量不足,此時應加藥品直到天平平衡. 故答為:(1)B;(2)需要;(3)B.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學校飲水處可以將自來水凈化為直飲水,其處理步驟如圖所示:
(1)①中加入活性炭是利用了活性炭的性,③中紫外燈照射的作用是 .
(2)超濾膜表面密布著許多細小的微孔,孔徑約為0.001~0.01微米,能夠截留去除水中的懸浮物、膠體微粒、細菌和病毒等大分子物質(zhì).最終獲得的直飲水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是同學們在“科學實踐“活動中完成的實驗.
(1)實驗1中,燃著的蠟燭會熄滅的是(填燒杯序號),結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因: .
(2)實驗2中,將適量干冰放入一個玻璃碗內(nèi),并用蘸有洗滌靈溶液的布條擦過碗口,形成一層薄膜,過一會看到 , 產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 .
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【題目】在學習“二氧化碳的制備方法”的以后,同學們認真觀察、大膽質(zhì)疑,又提出了以下值得進一步探究的問題. [提出問題]二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了嗎?
[設(shè)計實驗]
利用如圖1的實驗裝置,制備并收集二氧化碳.選用同批次的顆粒狀和塊狀大理石,分別與10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀鹽酸(每次用量均為70ml)進行實驗.每一組實驗產(chǎn)生的二氧化碳采用連續(xù)收集的方法,即收集完第1瓶馬上開始收集第2瓶…順次完成直到不再生成二氧化碳為止,并記錄收集滿每一瓶二氧化碳的所用時間,如表1.
表1 連續(xù)收集二氧化碳時各瓶所用的時間
瓶子序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
10 | 顆粒 | 9 | 8 | 9 | 12 | 14 | 20 | 19 | 21 | 30 | 195 | ﹣ |
塊狀 | 12 | 12 | 16 | 19 | 22 | 24 | 37 | 56 | 177 | ﹣ | ||
7.6 | 顆粒 | 13 | 11 | 12 | 15 | 17 | 26 | 55 | 55 | 153 | ﹣ | |
塊狀 | 15 | 13 | 15 | 17 | 21 | 23 | 32 | 55 | 119 | ﹣ | ||
5 | 顆粒 | 14 | 18 | 18 | 32 | 63 | ﹣ | |||||
塊狀 | 20 | 31 | 59 | ﹣ | ||||||||
2.5 | 顆粒 | 43 | ﹣ | |||||||||
塊狀 | 46 | 61 | ﹣ | |||||||||
1 | 顆粒 | ﹣ | ||||||||||
塊狀 | ﹣ |
注:表中“﹣”表示該瓶氣體未能收集滿,空白表示實驗已結(jié)束.
選擇氣體的收集方法還要考慮氣體的收集率的問題,即: ×100%
由此將表1中部分數(shù)據(jù)進行整理得到表2.
表2 排水法收集二氧化碳的收集率
鹽酸濃度/% | 10 | 7.5 | 5 | |||
石灰石形狀 | 顆粒 | 塊狀 | 顆粒 | 塊狀 | 顆粒 | 塊狀 |
理論計算的產(chǎn)生氣體總體積/mL | 2241 | 1649 | 1099 | |||
實際收集的氣體總體積/mL | 1450 | 1305 | 1305 | 1305 | 725 | 435 |
收集率/% | 65 | 58 | 79 | 79 | 66 | 40 |
[提出問題]除此之外,收集的時機是否會對排水法收集二氧化碳的純度造成影響呢?
[設(shè)計實驗]利用濃度傳感器,將第一步實驗中“7.5%的鹽酸與塊狀石灰石”的一組實驗中第1、2、3、4號集氣瓶進行測定,并將二氧化碳的濃度記錄在表3中.
瓶序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
CO2的濃度/% | 52.6 | 85.2 | 92.3 | 93.6 |
根據(jù)以上那個探究過程,結(jié)合數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)圖1的錐形瓶內(nèi)所發(fā)生的化學反應的方程式為;
(2)制備二氧化碳時選擇濃度為% 的鹽酸最為適宜;當選用適當濃度的鹽酸后,石灰石的形狀對制備并收集二氧化碳(填“有”或“無”)顯著影響.
(3)若要收集得到濃度比較高(80%以上)的二氧化碳,對收集的時機你有怎樣的建議: .
(4)依據(jù)探究過程說一說實驗室制取二氧化碳時能不能選用排水集氣法呢?說明理由 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中加入稀鹽酸,當稀鹽酸加至90g時恰好與樣品完全反應(雜質(zhì)不參加反應).反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g,請計算:
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)樣品中碳酸鈣的純度(結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表中,有關(guān)量的變化圖象與其對應敘述相符的是( )
A | B | C | D |
向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl | 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2 | 向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液 | 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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