（5分）閱讀下面科普短文。1807年，科學(xué)家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉，同時得到氧氣和水。1921年，科學(xué)家通過電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功。金屬鈉用小刀切開外皮后，可以看到銀白色的金屬光澤，鈉的密度是0.97g/cm3。鈉跟氧氣在常溫下就能發(fā)生反應(yīng)。將一小塊綠豆粒大小的鈉，放入滴加過幾滴酚酞試液的水中，可觀察到鈉浮在水面上，熔成閃亮的小球，在水面上來回游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液會變紅。收集反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)其具有可燃性。

金屬鈉可用于制造一種抗爆劑——四乙基鉛（(C2H5)4Pb），它能降低汽油的爆震性，減少發(fā)動機產(chǎn)生的噪音。四乙基鉛通常是使氯乙烷（C2H5Cl）跟金屬鈉和鉛的合金一起反應(yīng)而制成的。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）鈉的物理性質(zhì) （答出一點即可）。

（2）鈉的用途 。

（3）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）電解氫氧化鈉和電解熔融氯化鈉的原理相同，他們都屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

（5）實驗室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是________。（填字母序號）

A.鈉是金屬

B.鈉能與氧氣反應(yīng)

C.鈉能與水反應(yīng)

D.鈉的密度比煤油的密度（0.8g/cm3）大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市延慶縣初三中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的。閱讀下列科普短文，然后回答問題：

酒精是一種無色透明、易揮發(fā)，易燃燒，不導(dǎo)電的液體。有酒的氣味和刺激的辛辣滋味，微甘。學(xué)名是乙醇，化學(xué)式為C2H6O。凝固點-117.3℃。沸點78.2℃。能與水、甲醇、乙醚和氯仿等以任何比例混溶。有吸濕性。與水能形成共沸混合物，共沸點78.15℃。乙醇蒸氣與空氣混合能引起爆炸，爆炸極限濃度3.5-18.0％(W)。酒精體積比濃度在70％時，對于細菌具有強烈的殺傷作用，也可以作防腐劑，溶劑等。處于臨界狀態(tài)時的乙醇，有極強烈的溶解能力，可實現(xiàn)超臨界淬取。酒精可以代替汽油作燃料，是一種可再生能源。

酒精還常用于制酒工業(yè)。但成年人長期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等，青少年處于生長發(fā)育階段，對酒精的危害更為敏感，需要謹慎喝酒。

（1）酒精______________（填“易”或“難”）溶于水。

（2）酒精具有____________性，所以可以燃燒，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式__________。

（3）70％酒精的用途 。（至少寫1點）

（4）成年人長期酗酒的危害是__________________________。（至少寫1點）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）生活中化學(xué)知識隨處可見。

（1）醫(yī)療急救常用到純氧，其原因是_________________________________________________。

（2）將泡騰片（主要成分是碳酸氫鈉、檸檬酸等）放入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，其原因是

____________________________________________________________________________。

（3）鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

地殼中含量最多的金屬元素是

A．硅 B．氧 C．鋁 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其操作示意圖如下圖所示。

（1）①中玻璃棒的作用是 。

（2）該實驗的正確操作順序為 （填數(shù)字序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)與能源。

（1）化石能源包括煤、_______和天然氣。隨著全球能源使用量的不斷增長，人類正在開發(fā)和利用的新能源有潮汐能、核能、_____等。

（2）二甲醚（CH3OCH3）是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料，二甲醚中含有________種元素，

其中碳、氧元素的質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

B．分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動

D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市初三中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）周末小瑾同學(xué)的媽媽做了一道紅燒魚鰾。細心的小瑾發(fā)現(xiàn)：媽媽在洗魚鰾時，魚鰾是浮在水面上的，用手撕魚鰾時，水中有氣泡冒出。魚鰾中會有哪些氣體呢？周一，小瑾和化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實驗室展開了實驗探究。

【作出假設(shè)】甲乙兩位同學(xué)分別對魚鰾中的氣體作出如下猜想：甲認為CO2，乙認為有H2O．

【查閱資料】

（1）無水氯化鈷試紙在實驗室中常用來檢驗水的存在，原理：氯化鈷遇水會發(fā)生水合反應(yīng)，生成六水化鈷。氯化鈷是藍色的而六水化鈷是粉色的。

（2）手持技術(shù)是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定量采集和處理數(shù)據(jù)系統(tǒng)。手持技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于理科實驗中，可以方便而迅速的收集各類數(shù)據(jù)，如氧氣含量，二氧化碳含量等。

【實驗驗證】

（1）興趣小組的同學(xué)用注射器抽取約60mL魚鰾內(nèi)的氣體，注入澄清石灰水中。發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ，則甲的猜想成立。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）興趣小組的同學(xué)另取一只注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體，將藍色的氯化鈷試紙放入注射器內(nèi)，發(fā)現(xiàn)世界變成粉紅色，則乙的猜想 （填“成立”或“不成立”）

（3）興趣小組的小紅同學(xué)又提問，氣體內(nèi)有有沒有氧氣？大家在討論后，制定了以下的實驗方案驗證魚鰾內(nèi)的氣體是否有氧氣？

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1.用注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體。

2.用排水集氣法收集注射器抽取的氣體。

3.將 伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。

木條

熄滅

猜想一：不含氧氣

猜想二：含少量氧氣

猜想三：含有二氧化碳導(dǎo)致木條熄滅

【深入驗證】但老師介紹了手持技術(shù)后，興趣小組的同學(xué)用氧氣傳感器和二氧化碳傳感器分別測得魚鰾內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量與下圖：

【實驗結(jié)論】小組同學(xué)一致認為猜想一 （填“成立”或“不成立”）。

【反思評價】木條熄滅究竟是氧氣含量少還是二氧化碳不支持燃燒引起的？寫出你的妙招： 。

注意：若答對第（4）小題獎勵4分。但化學(xué)試卷總分不超過60分。

（4）魚鰾內(nèi)CO2含量與空氣中相比較，哪一個多？（寫出你的實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z是三種金屬單質(zhì)，其中只有X可以與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。將Z投入到Y(jié)的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)Z的表面有Y析出。則X、Y、Z三種金屬活動性順序按由強到弱的順序排列正確的是：

A、XYZ B、ZXY C、XZY D、ZYX

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同步練習(xí)冊答案