【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( )
A. :一個(gè)鋇離子帶兩個(gè)單位正電荷
B. :一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
C. :2個(gè)氫原子
D. :氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為價(jià)
【答案】C
【解析】
A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù),Ba2+中的“2”表示一個(gè)鋇離子帶有兩個(gè)單位的正電荷,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,H2中的“2”表示1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值, 中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上以粗鹽(含少量MgCl2、CaCl2雜質(zhì))為原料,利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,其簡(jiǎn)要工藝流程如下:
(1)步驟①反應(yīng)方程式為MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ +2NaCl,其基本反應(yīng)類型是_____
(2)寫出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)步驟③中加入適量稀鹽酸的目的是________。
(4)寫出步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后,對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)也進(jìn)行探究。
(問(wèn)題1)碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性
(實(shí)驗(yàn)1)用pH試紙測(cè)定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為9和12;
(結(jié)論1)兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>_____。
(問(wèn)題2)碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)
(實(shí)驗(yàn)2)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng),操作和現(xiàn)象如下表:
序號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)① | 碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中 | 立刻產(chǎn)生氣泡 |
實(shí)驗(yàn)② | 碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中 | 立刻產(chǎn)生氣泡 |
實(shí)驗(yàn)③ | 鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中 | 立刻產(chǎn)生氣泡 |
實(shí)驗(yàn)④ | 鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中 | 滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生 |
(問(wèn)題3)實(shí)驗(yàn)④與另外三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因
(實(shí)驗(yàn)3)將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴,利用手持傳感器測(cè)定反應(yīng)中溶液pH變化,四個(gè)實(shí)驗(yàn)的pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
(解析)(分析)
(1)圖4表示的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)_____(填實(shí)驗(yàn)2中的序號(hào))。
(2)比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn):圖3中的陰影部分與圖2疊合后,圖象基本重合。則圖3中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,D點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式);所以,“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、_____。
(注意:正確回答下列問(wèn)題加4分,總分不超過(guò)60分)
(3)比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,試分析造成這一現(xiàn)象的原因:_____。
(應(yīng)用)用稀鹽酸來(lái)鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時(shí),應(yīng)如何操作?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象是_____________,說(shuō)明_______________。
(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次。平放桌面并靜置一段時(shí)間后,此時(shí)的凹液面最低處______刻度線(填“高于”、“低于”或“相切”),說(shuō)明_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年我國(guó)新能源汽車的補(bǔ)貼金額將普遍下降。
新標(biāo)準(zhǔn)還對(duì)電池性能、能耗水平有了更加細(xì)致的規(guī)定,鼓勵(lì)廠商研發(fā)生產(chǎn)能量密度更高的電池、更好的電控技術(shù)、更輕量化的車身。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)目前車企探索實(shí)現(xiàn)車身輕量化的三大方向是:
A.碳纖維復(fù)合材料B.鋁鎂合金C.先進(jìn)高強(qiáng)鋼,其中屬于金屬材料的是①_____填字母)。鋼的含碳量為②_____錳鋼因其具有③_____ (寫兩點(diǎn))的優(yōu)良性能,常用于制造地鐵鋼軌、挖掘機(jī)鏟斗等。
(2)新能源汽車的磷酸鐵鋰電池將逐漸被三元鋰電池取代。磷酸鐵鋰電池的正極材料是LiFePO4,LiFePO4中鐵元素的化合價(jià)為①_____,用外接電源給電池充電時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是②_____。鋰是一種活潑金屬,能與水反應(yīng)生成氫氧化理和氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式③_____。
(3)新能源汽車的使用,可以減少一氧化碳、氮的氧化物、煙塵、未燃燒的碳?xì)浠衔铩?/span>_____。的排放,減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A. 向稀硝酸和硫酸鈉混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液
B. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
C. 向兩個(gè)分別盛有質(zhì)量相等的碳酸鈣和氧化鈣固體的燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸
D. 向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等質(zhì)量的硫酸溶液的兩支試管中,分別加入足量的鋁粉和鎂粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)探究小組為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)A、D中酚酞均變______色,說(shuō)明兩種溶液都呈堿性。
(2)E中溶液中含有的溶質(zhì)有______(指示劑除外)。
(3)請(qǐng)描述②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。
(4)將四支試管內(nèi)的物質(zhì)倒入G中混合后得到白色沉淀和無(wú)色溶液。則G中一定含有的溶質(zhì)是______,可能含有的溶質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無(wú)色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略)請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為_____;D的化學(xué)式為_____.
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____;在上述反應(yīng)中A、F都具有_____性.
(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因_____(填“相同”或“不同”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是( )
A. SO2:表示二氧化硫中含有2個(gè)氧原子
B. 2Fe:表示2個(gè)鐵原子
C. :表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
D. S2﹣:表示硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)
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