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寫出下列反應的化學方程式，并在括號里注明反應的基本類型：
（1）過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
 
，
 
反應；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
 
反應；
（3）銅絲浸入硝酸銀溶液中
 
，
 
反應；
（4）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑
 
，
 
反應．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（3）銅絲浸入硝酸銀溶液中與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式是Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應．
（4）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑，反應的化學方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C；該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應．
故答案為：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；分解；（2）3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；化合；（3）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；置換；（4）2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C；置換．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
（1）[提出問題]小森同學在滴加FeCI3溶液時，不小心把滴加FeCI3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產生．小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想與假設]FeCI3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[設計與實驗]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCI3溶液，把帶火星的木條伸入試管． 

 
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
 （4）[討論與反思]已知FeCI3溶液含有H2O、Fe3+和CI-三種微粒，小森又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認為最不可能的是那一種猜想，理由是
 

小森同學又對余下的兩種猜想，進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl（含有H2O、H+和Cl-三種微粒），然后把帶火星的木條伸入試管中． 
無明顯現(xiàn)象
 		 
 

 

向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管


中加入少量的           ，然后把帶


火星的木條伸入試管中．		 
 

 
 
 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前有關部門做出決定，司機酒后駕車會受到嚴懲．交警常用一種“酒精檢測儀”檢查司機是否酒后駕車．其反應原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，則X的化學式
 
；依據：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活知識填空：
①將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，開始時觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式為
 
．能否長時間將此鐵釘浸泡在稀鹽酸中
 
，理由是
 
．
②在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打（NaHCO3）、涼開水，還需要加入檸檬酸．（1）加入檸檬酸的目的是
 
；  
（2）飲用時，將瓶塞打開，有大量氣泡冒出，原因是
 
；  
（3）飲用汽水后，往往易打嗝，原因是
 
．
③有下列鐵制品：①機器上的齒輪；②汽車；③鋸條；④門把手；⑤鐵洗臉盆，為防止它們生銹，通常適合采取下面哪一種方法
 
（填序號），（1）在表面刷一層油漆；（2）在表面涂上機油；（3）在表面鍍上一層其它金屬；（4）在表面燒制搪瓷；（5）使表面氧化成致密的氧化膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的表達式．
①高錳酸鉀受熱分解：
 

②鐵在氧氣中燃燒：
 

③雙氧水和二氧化錳制氧氣：
 

④氫氣在氧氣中燃燒：
 

⑤二氧化碳與石灰水反應：
 

⑥銅綠受熱分解
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包混合物，其中可能含有適量的CaCO3、C、CuO、Fe2O3中的一種或幾種，做如下實驗：取部分混合物，高溫灼燒后，產生一種氣體，將該氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；把足量稀鹽酸滴入灼燒冷卻后的剩余固體殘留物質中，殘留固體全部溶解，同時產生一種最輕的氣體．試回答：
A．混合物中一定不含有的物質（寫化學式）
 
；B．混合物中一定含有的物質（寫名稱）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從酸的化學性質出發(fā)，寫出制備氯化鎂的四種方法：（用不同類型的物質與酸作用）
①
 
 
②
 

③
 
 
④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式：
 
；又已知鎂在二氧化碳中能夠燃燒，生成一種黑色的固體和一種白色的固體，請你寫出該反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列各組中的物質混合，若每組中最后一種物質過量，充分反應后過濾，則濾紙上僅留下一種不溶性物質（純凈物）的是（　�。�
①氫氧化鈉溶液、氯化鎂溶液、硝酸；②氯化鋇溶液、硝酸鈉溶液、稀硫酸；③氯化銅溶液、氯化亞鐵溶液、鋅粒；④氯化鈉溶液、硝酸銀溶液、鹽酸；⑤硫酸鐵溶液、硝酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液．
A、②④B、②③C、③⑤D、①④

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