某課外小組利用如圖所示的裝置，進行氧氣的制取和化學性質(zhì)的實驗．請回答下列問題

（1）寫出儀器①的名稱 ．

（2）寫出制氧氣的化學方程式 ．

（3）A裝置中產(chǎn)生氧氣后，在B裝置中，進行氧氣性質(zhì)的實驗，請完成實驗報告

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

反應的化學方程式

將一根細鐵絲繞在火柴上，使之成螺旋狀，引燃后放入B中

將玻璃棒的一端沾上適量的硫磺粉，點燃后放入B中

在裝置B中，水的作用主要是 ，利用上述整套裝置進行氧氣制取和性質(zhì)試驗的最主要優(yōu)點為（寫一條即可） 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮陽區(qū)初三學業(yè)考試模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 ，P點所表示的含義為 。

（2）①將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 ；

②如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？ 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學們的家庭實驗室，利用廚房中的物品不可以進行的實驗是

A．探究鐵制品在什么條件下生銹

B．比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力

C．用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣

D．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省揭西縣初三學業(yè)考試化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

納米材料被譽為21世紀最有前途的新型材料。碳納米管是一種由碳原子構成的直徑為幾納米（1nm=10-9m）的空心管。下列說法錯誤的是

A．碳納米管是一種新型的化合物

B．碳納米管具有管道多，表面積大，吸附能力強的性質(zhì)

C．碳納米管在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D．碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省揭西縣初三學業(yè)考試化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．食醋 B．水 C．醬油 D．油脂

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三綜合測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下列四個觀點都是錯誤的，寫出你熟悉的化學反應方程式，否定相應的各錯誤觀點：

序號

錯誤觀點

否定例證（化學方程式）

1

分解反應一定有單質(zhì)生成

2

凡有化合物生成的反應都是化合反應

3

有鹽和水生成的反應一定是中和反應

4

有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三綜合測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實，下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）【橫軸—反應時間，縱軸—生成的氧氣質(zhì)量】

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．反應時間較長的是高錳酸鉀

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜采用氯酸鉀為原料

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）

（1）在稀釋濃硫酸時，一定要把 ，并不斷 。

（2）下圖是課本上的一個重要探究性實驗，

請說出由該實驗得出的兩個重要結論是：

① ；

② 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省佛山市高明區(qū)初三中考調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：某密閉容器中，12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質(zhì)量為2g，同時C又能部分分解產(chǎn)生0．1g D和7．9g E，則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為

A．1∶1 B．1∶2 C．1∶4 D．1∶5

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