下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用10mL量筒量取8.2mL水
B、用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
C、用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
D、用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒,稱量器-托盤天平,氧氣的收集方法,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)量筒的精確度進(jìn)行分析；
B、根據(jù)天平的精確度進(jìn)行分析；
C、根據(jù)排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈，排水法收集的氧氣純凈但不干燥進(jìn)行分析；
D、根據(jù)分子之間有間隔進(jìn)行分析．
解答：解：A、量筒能夠精確到0.1mL，所以用10mL量筒可以量取8.2mL水，故A正確；
B、天平能準(zhǔn)確到0.1g，所以用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末，故B正確；
C、排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈，排水法收集的氧氣純凈但不干燥，故C正確；
D、由于分子之間有間隔，用5mL水和5mL酒精配成的酒精溶液小于10mL，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了天平的準(zhǔn)確度，量筒的精確度和分子之間有間隔的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要求，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
 
．
①為了方便，稱重時(shí)直接用手抓起藥品
②為了節(jié)約，把剩余的藥品放回原瓶中
③滴瓶上的滴管用過后，先用水洗凈再放回滴瓶
④用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管懸空垂直于容器上方
⑤給試管中的液體加熱后，所盛液體必須達(dá)到試管容積的
2
3

⑥洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”，能表示該粒子所帶電荷數(shù)的是（　　）
A、2Ag+
B、ZnS
-2
O
4
C、Fe2+
D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①生成大量氫氣的一種方法是用甲烷（CH4）和水蒸氣在高溫下反應(yīng)，這一反應(yīng)的另一產(chǎn)物是二氧化碳：
 
．
②氮?dú)猓∟H3）具有還原性，它與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)，生成兩種單質(zhì)，其中一種為N2，另外還有水生成：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空

（1）寫出儀器的名稱：A
 
 B
 
C
 
 D
 
E
 
F
 
G
 
  H
 
．
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到
 
．（填字母或儀器名稱）
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要
 
．（填儀器名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，
 
發(fā)生改變，而
 
沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年08月03日16時(shí)30分在云南省昭通市魯?shù)榭h（北緯27.1度，東經(jīng)103.3度）發(fā)生6.5級(jí)地震，震源深度12千米．醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水的建議，以下建議不合理的是（　�。�
A、用明礬使懸浮顆粒沉降下來
B、用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
C、只要無色透明，就可以放心飲用
D、飲用前加熱煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)              操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
  B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子很小
C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水
 
，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是
 
，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為
 
，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）．
（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）．請(qǐng)回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是
 
．
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果．猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ
 
．

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