【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是

A．t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g

B．要從B溶液中得到B，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

D．將t2℃ ，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

【答案】D

【解析】

試題分析：t1℃時，A的溶解度是30克，所以A的飽和溶液65g中含有溶劑50g；要從B溶液中得到B通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法，因為B的溶解度隨溫度的變化不明顯；在t2℃，A、B兩種飽和的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同；將t2℃，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變，因為C的溶解度隨溫度的升高而降低，所以降低溫度其溶解度是升高的，降低溫度不會有晶體結(jié)晶析出。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)造成海水中富含二氧化碳后酸度增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４玻瑥亩斐蔀?zāi)難性的后果。

（1）請用化學(xué)方程式表示“二氧化碳使海水酸度增加的原理”。

（2）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度 （填“大”或“小”），理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)式表示：

（1）3個氫原子 （2）鎂元素的化合價是+2價

（3）2個二氧化碳分子 （4）氦氣

（5）2個鈉離子 （6）三個氫氧根離子

（7）兩個銅原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①分解反應(yīng)；②化合反應(yīng)；③置換反應(yīng)；④復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型中，生成物中一定不含單質(zhì)的是

A．①② B．②③ C．①③④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室欲配制1 000 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4％的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題；

（1）配制步驟

①計算：需氫氧化鈉固體 g，水 mL(水的密度是1 g/cm3)。

②稱量：用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫

氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在 盤。

③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用——攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫。

④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標簽，放入試劑柜中。

請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見右圖)標簽上標明相應(yīng)的信息。

（2）在配制過程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于4％的可能原因是( )

①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氫氧化鈉固體不純。

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤

（3）若老師提供的藥品有500 g 8％的氫氧化鈉溶液，500 g 1％的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設(shè)計出哪些配制方案，請你寫出其中的一種： (只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可)。（3分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是( )

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的試劑或方法

A

NaCl溶液

Na2CO3

過量鹽酸，加熱

B

CuO

Cu

灼燒

C

KCl

KClO3

MnO2，加熱

D

O2

H2O

濃硫酸，干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E

（1）寫出標有序號儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為 ，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。

（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是 （填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒， 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體；E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)；回答下列問題：

（1）寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：A_______________， B________________。

（2）寫E的一種用途___________________。

（3）寫出反應(yīng)①文字表達式________________________________。

（4）反應(yīng)②自然界中常被稱為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣的含量，用右圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確的是

①先用彈簧夾夾緊橡皮管 ②用燃燒著的火柴檢驗瓶內(nèi)剩余氣體時，火柴熄滅，說明主要是氮氣 ③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸人瓶內(nèi)，并把塞子塞緊 ④冷卻到室溫 ⑤打開彈簧夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的1／5 ⑥先在集氣瓶內(nèi)加入少量水 ⑦檢查裝置的氣密性

A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④

C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤

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