分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此書寫方程式,該方法屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)密度和溶解性選擇收集裝置;據(jù)二氧化碳驗滿的方法;及排水法收集氧氣的實驗步驟及注意事項解答;
(3)據(jù)過氧化氫制取氧氣的實驗及氧氣驗滿的方法解答.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器是錐形瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該方法屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
(3)制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型(B),二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故采用向上排空氣法收集(C);
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅證明二氧化碳已滿;
若用裝置D收集氧氣,當(dāng)氧氣收集滿后,取出集氣瓶的操作方法是在水槽中液面以下用毛玻璃片蓋上集氣瓶,用手按住,取出后正放在實驗臺上;制備實驗結(jié)束后,停止實驗的操作是:先從水槽中移出導(dǎo)氣管,然后再熄滅酒精燈;
(3)若用BC制備并收集氧氣,需要的藥品為過氧化氫溶液與二氧化錳;檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是.
故答案為:(1)錐形瓶
(2)A、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)BC、將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅證明二氧化碳已滿、
在水槽中液面以下用毛玻璃片蓋上集氣瓶,用手按住,取出后正放在實驗臺上、
先從水槽中移出導(dǎo)氣管,然后再熄滅酒精燈;
(3)過氧化氫與二氧化錳、將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃證明氧氣已滿.
點(diǎn)評 本題考查的常見氣體氧氣和二氧化碳的制取裝置、收集裝置及反應(yīng)原理等,屬于基礎(chǔ)知識的考查,關(guān)鍵是在平時的學(xué)習(xí)中要扎實基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 21.6% | B. | 12.25% | C. | 22.5% | D. | 10.8% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H:表示兩個氫原子 | |
B. | H2O:表示水中有兩個氫元素 | |
C. | O2:表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成 | |
D. | SO42-:表示一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | |
B. | 分子不停地運(yùn)動 | |
C. | 鹽酸能使石蕊溶液變紅 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子,原子重新結(jié)合成新分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是氧氣 |
小娜的猜想 | 金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng); |
我的猜想1 | |
我的猜想2 | |
我的猜想3 | |
我的猜想4 | |
… |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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