化學實驗是科學探究的重要手段,請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
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(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取較純凈的氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別是 (填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是 ,其作用是 ;若用高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)在試管口放一團棉花,目的是 ,該反應(yīng)的化學方程式為 。
科目:初中化學 來源: 題型:
為增強農(nóng)作物的抗倒伏能力,需施加鉀肥。下列化肥中,應(yīng)該施用的是
A.K2CO3 B.NH4NO3 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4HCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱① ;② .
(2)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 ,裝置中還需要改進的地方是 ,作用是 .寫出該反應(yīng)的化學方程式 .該反應(yīng)類型屬于
(3)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大,則實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ,若用如圖2所示裝置收集該氣體,則氣體從 端進入(填“a”或“b”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)掌握化學用語是學習化學的關(guān)鍵。用化學用語填空:
①2個硫原子 ; ②4個氫氧根離子 ;③ 3個氮分子 ;
④氧化鎂中鎂元素的化合價 ;⑤氬氣 。
(2)右圖是某化學反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:
①該化學反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個數(shù)比為 ;
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ;
③請用分子和原子的觀點來解釋化學反應(yīng)的實質(zhì) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉
B.白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染
C.衣料用的蠶絲和滌綸都屬于合成有機高分子材料
D.有機物都是含碳的化合物,乙醇、碳酸鈣也是有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯化鈉是日常生活中的必需品。某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2、MgCl2以及不溶性雜質(zhì)。以下是提純該樣品的流程圖。
請回答:
(1)操作X中,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(2)加入NaOH溶液可除去的陽離子是 (填離子符號),反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)加入Na2CO3溶液的目的是 ,反應(yīng)的化學方程式為 。
(4)M的化學式為 。
(5)操作Y中要用到玻璃棒,其作用是 。
(6)農(nóng)業(yè)上常要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種,現(xiàn)配制100kg這種溶液,需氯化鈉
Kg,取50g該溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,需加水的質(zhì)量 g。
配制時,需用到的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集,主要有以下步驟:①將藥品裝入試管;②檢查裝置的氣密性;③給試管加熱,④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管從水槽中取出.正確的操作順序是 ( 。
A.①②④③⑥⑤⑦ B.②①④③⑥⑦⑤ C.②①④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑦⑥⑤
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