配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.

請回答下列問題:
(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:
氯化鈉
 
g,水
 
g.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)在量取水時(shí),如果視線俯視,則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏高”或“偏低”或“無影響”).
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(2)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量過程中他發(fā)現(xiàn)指針偏左,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.
(3)用量筒量取水時(shí),俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會造成實(shí)際量取的水的體積偏小,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g.
(2)用托盤天平稱量5g固體藥品NaCl時(shí),步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;稱量過程中他發(fā)現(xiàn)指針偏左了,說明NaCl的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少NaCl.
(3)用量筒量取水時(shí),俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高.
故答案為:(1)5;95;(2)B;(3)偏高.
點(diǎn)評:本題難度不大,明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟、所需儀器、注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、濃鹽酸具有強(qiáng)烈揮發(fā)性
B、濃硫酸可使紙張?zhí)炕?/span>
C、氫氧化鈉固體易潮解
D、濃硫酸有強(qiáng)烈的吸水性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)儀器甲的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,利用此反應(yīng)組裝一套制取純度較高氧氣,選用的裝置是
 
(填裝置字母代號).
(3)若用裝置F裝置進(jìn)行“排水法”收集氧氣,具體的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將200克高錳酸鉀放入大試管中,加熱一段時(shí)間后,稱的剩余固體的質(zhì)量為184克,求:
①生成氧氣的質(zhì)量
②高錳酸鉀的分解率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖制取氣體的裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用E裝置收集氧氣的方法是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)制取純凈的氧氣最好選擇
 
裝置組合.
(5)A裝置制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)室
 
(填“有”或“沒有”) 其它物質(zhì)可以替代二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明從超市購買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理:
①采用真空包裝,其目的是
 
;
②采用充氣包裝,其中的氣體可能是
 
;
③放置一包生石灰,其作用是(用化學(xué)方程式表示)
 
;
④放置一包“雙吸劑”--還原性鐵粉,它吸收的兩種物質(zhì)是
 

(2)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①食品中常用的甜味劑
 
;②廚房中的酸性調(diào)味劑
 
;
③用于配制爐具清潔劑的堿
 
;④治療胃酸過多的一種鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
①加熱高錳酸鉀
 
 
;
②磷在空氣中燃燒
 
,
 
;
③雙氧水和二氧化錳混合
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體的純度,興趣小組的同學(xué)取樣10g,配制成溶液后,滴加鹽酸至過量,收集到0.02mol的氣體.試計(jì)算:
①樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是
 
克(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算).
②樣品中氫氧化鈉的純度為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式或化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的元素
 

(2)鈉離子
 
  
(3)2個(gè)氧分子
 

(4)兩個(gè)氫原子
 

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同步練習(xí)冊答案