根據(jù)可燃物燃燒的條件分析，滅火可從兩個方面采取措施：

一是  ，二是  ．


【考點】滅火的原理和方法．

【專題】化學與能源．

【分析】根據(jù)可燃物燃燒的兩個條件及破壞燃燒的條件就能達到滅火的措施進行分析．

【解答】解：根據(jù)燃燒的條件可知，物質(zhì)燃燒必須具有可燃性（可燃物），必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達到燃燒所需的最低溫度即著火點，這三個條件缺一不可．所以滅火可從兩個方面采取措施是：降低溫度至著火點以下或隔絕空氣．

故答案為：降低溫度至著火點以下；隔絕空氣．

【點評】本題難度不大，掌握燃燒的條件（具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，這三個條件缺一不可）及滅火的措施是解題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請簡單地寫出下列滅火事例中的滅火原理．

（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火原理是  ．

（2）撲滅森林火災時將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．其滅火原理是  ．

（3）房屋火災用高壓水槍滅火，原理是   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


有關的反應說法正確的是

A 碳加氧氣點燃等于CO2

B 一個碳原子和一個氧氣分子在點燃的條件下反應生成CO2

C 一份質(zhì)量的碳和一份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應生成一份質(zhì)量的CO2

D碳和氧氣在點燃的條件下生成CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是(     )

選項

              操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

  B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子很小

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不正確的是(     )

A．木炭放入氧氣中可以生成二氧化碳

B．炒菜時，油鍋著火，迅速蓋緊鍋蓋可滅火

C．酒精燈不慎翻倒在桌上失火時用濕抹布撲滅

D．森林發(fā)生火災時砍掉或清理大火前面的樹枝等可燃物阻止火勢蔓延

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關系，許多化學物質(zhì)對促進人體健康，治療疾病有重要的作用．下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細閱讀后回答：

（1）酚酞是由三種元素組成．

（2）酚酞分子中各元素的原子個數(shù)比為  ．

（3）按用量的最大劑量服用該果導片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為   g．

（4）列式計算酚酞的相對分子質(zhì)量和酚酞中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

藥物名稱：菲諾夫他林果導片

有效成分：酚酞（化學式：C20H14O4）

說明：片劑，100mg/片，每片含酚酞50mg．

功能與作用：口服后在腸內(nèi)遇膽汁及堿性液形成可溶性鈉鹽，刺激結腸粘膜，促進蠕動，起緩瀉作用．

用法與用量：睡前口服0.05～0.2g果導片．

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科目：初中化學 來源： 題型：


我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，著力做好細顆粒物(PM2．5)和臭氧（O3)等新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是（      ）

A．焚燒秸稈不會造成大氣污染

B．吸入細顆粒物對人體健康沒有危害

C．化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用

D．臭氧(O3)是一種混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是（      ）

A．O2             B．N2               C．He               D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是(     )

　A．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

　B．反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

　C．反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

　D．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

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