Cu.所以Fe能與CuSO4溶液反應(yīng).由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng).(2)由FeSO4的溶解度曲線(xiàn)可知.將得到的FeSO4溶液蒸發(fā)濃縮.然后降至常溫.析出的晶體是FeSO4?...">

以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，原理為:4CuFeS2 + 17O2 +2H2SO4 4CuSO4 + 2Fe2(SO4)3 + 2H2O ，向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉，過(guò)濾得到FeSO4溶液和CuO

(1)生物煉銅主要發(fā)生下列兩個(gè)反應(yīng)，其化學(xué)方程式分別為:Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，另一個(gè)反應(yīng)是________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的________反應(yīng)。

(2)已知FeSO4的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示，現(xiàn)將得到的FeSO4溶液蒸發(fā)濃縮，然后降至常溫，此時(shí)得到的晶體的化學(xué)式為_(kāi)_______。

Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4 置換 FeSO4?7H2O 【解析】(1)金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來(lái)， Fe>Cu，所以Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)，由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。(2)由FeSO4的溶解度曲線(xiàn)可知，將得到的FeSO4溶液蒸發(fā)濃縮，然后降至常溫，析出的晶體是FeSO4?...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級(jí)化學(xué)一模試卷 題型：單選題

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.下列說(shuō)法中正確的是(    ) 

①CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同 

②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大

③純堿和燒堿都能與酚酞溶液變紅，所以它們都屬于堿

④氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用于制氮肥 

⑤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用于改良酸性土壤

A. ①②⑤ B. ①②④

C. ①②③ D. ①③⑤

A 【解析】①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，正確；②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大，正確；③純堿和燒堿都能與酚酞溶液變紅，但是燒堿屬于堿，純堿屬于鹽，錯(cuò)誤；④氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不是制氮肥的原因，錯(cuò)誤；⑤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用于改良酸性土壤，正確。故①②⑤正確，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成，為驗(yàn)證該混合氣體成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)方案回答下列問(wèn)題：

①裝置C在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________；僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，不能證明混合氣體中一定存在CO，理由是___________（用化學(xué)方程式表示）；

②E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________；

③該裝置不能檢驗(yàn)出的氣體是____________，如需檢驗(yàn)，改進(jìn)的意見(jiàn)是____________；

④上圖方案B裝置可用來(lái)吸收CO2，但沒(méi)有現(xiàn)象，為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向充滿(mǎn)CO2的試劑瓶中注入過(guò)量20%的NaOH溶液，振蕩后打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)后將AB試劑瓶中混合物過(guò)濾，所得溶液中除CaCl2外，還有的溶質(zhì)是________，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式是__________。

檢驗(yàn)CO2是否吸收完全，防止其干擾CO的檢驗(yàn)； ； CuSO4+5H2O==CuSO4?5H2O； H2； 在C、D間增加干燥裝置； B中溶液倒吸入A中，A中出現(xiàn)白色沉淀； NaCl、NaOH； CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O；Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl 【解析】①裝置C的作用是檢驗(yàn)CO2是否吸收完全，防止其干擾CO的檢驗(yàn)。氫氣也具有還原性，能把化銅還原...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)碳酸鉀的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 是草木灰的主要成分 B. 可用做鉀肥

C. 是一種正鹽 D. 焰色反應(yīng)呈黃色

D 【解析】A. 碳酸鉀是草木灰的主要成分，正確；B. 碳酸鉀中含有鉀元素，可用做鉀肥，正確；C. 鹽分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽，碳酸鉀是一種正鹽，正確；D. 碳酸鉀的焰色反應(yīng)呈紫色，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

屬于化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B. 河水結(jié)冰 C. 石灰石制生石灰 D. 分離空氣制氧氣

C 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 海水曬鹽，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B. 河水結(jié)冰，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C. 石灰石制生石灰，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D. 分離空氣制氧氣，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一是：4Ag + 2H2S + O2=2X + 2H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是

A. X的化學(xué)式是Ag2S B. 該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型

C. 反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變 D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

D 【解析】A. 化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，所以X的化學(xué)式是Ag2S，正確；B. 該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型，正確；C. 反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，正確；D. 反應(yīng)前后氫元素、硫元素的化合價(jià)不變，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前，檢驗(yàn)其純度

C. 10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積為20.0mL

D. 用高錳酸鉀制取O2后，應(yīng)先熄滅酒精燈再?gòu)乃腥〕鰧?dǎo)氣管

B 【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；B. 可燃性氣體與空氣混合有一個(gè)爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火，或溫度達(dá)到著火點(diǎn)會(huì)發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前，先檢驗(yàn)其純度，正確；C. 分子之間有間隔，10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，一部分酒精分子占據(jù)水分子之間的間隔，一部分水分子占據(jù)了酒精分子之間的間隔，故溶液的體積小于20.0mL，錯(cuò)誤；D. 用高錳酸鉀制...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

焦炭(主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應(yīng)) 與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，能產(chǎn) 生一種俗稱(chēng)為水煤氣的氣體燃料，可能還有 H2、CO、CO2。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝 置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液變渾濁,D 中的固體由黑色變紅色，E 中的固體由 白色變藍(lán)色,G 裝置中有水流入燒杯。（已知無(wú)水硫酸銅水蒸氣變藍(lán), 堿石灰能吸收二氧化 碳和水蒸氣,濃硫酸能吸收水蒸氣）

在反應(yīng)前后對(duì) D、E 裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量(各步反應(yīng)均完全)，測(cè)量結(jié)果如下表：

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）水煤氣中一定含有 CO2的理由是_______________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）一定能證明水煤氣中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

（3）G 裝置的作用：①“抽氣”；②______________________。

（4）該小組同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)分析，證明水煤氣中存在 CO 氣體, 請(qǐng)利用上表中的原始數(shù)據(jù), 列出數(shù)據(jù)分析過(guò)程(只列式不計(jì)算)。__________________。

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量，也可方便的證明 CO 氣體的存在。只需增加一個(gè)上圖中的裝置______________（填裝置序號(hào)）來(lái)代替裝置 F。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O E中白色固體變藍(lán),D 中黑色固體變紅 收集尾氣，防止污染空氣 D 裝置減重 m1=223.3g-215.0g；E 裝置增重 m2=267.2g-260.0g；m1×16>m2×18,在H2以外的其他還原劑，因此一定存在CO還原氧化銅,所以存 A 【解析】（1）將混合氣體通入澄清石灰水后有渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明一定有二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式為：CO2+Ca...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：西藏拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)等四校2018屆九年級(jí)4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

善于梳理化學(xué)知識(shí)，是學(xué)好化學(xué)的有效方法。以下歸納不完全正確的是

A．性質(zhì)決定用途
 

B．日常生活經(jīng)驗(yàn)
 

氧氣助燃——?dú)夂盖懈罱饘?br />石墨很軟——制鉛筆芯
鎢的熔點(diǎn)高——用于制燈絲
 

衣服上圓珠筆油——用汽油搓洗
區(qū)別硬水和軟水——用肥皂水檢驗(yàn)
區(qū)別棉和羊毛織物——點(diǎn)燃聞氣味
 

C．化學(xué)與健康
 

D．安全常識(shí)
 

缺鈣——導(dǎo)致佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺碘——引起甲狀腺腫大
缺維生素C ——引起壞血病
 

皮膚沾上濃硫酸——用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時(shí)油鍋著火——用鍋蓋蓋滅
甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品——保鮮
 

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】皮膚沾上濃硫酸，不能用氫氧化鈉溶液中和，因氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性；會(huì)導(dǎo)致二次傷害。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，因?yàn)楦艚^氧氣。甲醛能使蛋白質(zhì)變性，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，否則易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)失去營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，甚至危害人體健康。選D

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