分析 (1)根據(jù)實驗裝置圖,分析各處裝置在整個實驗過程中的作用,判斷證明混合氣體中二氧化碳、一氧化碳存在的實驗現(xiàn)象;
(2)一氧化碳是一種有毒氣體,不能直接排放到空氣中,據(jù)此分析實驗中所應(yīng)有的尾氣處理裝置;
(3)根據(jù)裝置A、B的作用,分析若兩裝置交換所產(chǎn)生和后果,從而推斷出實驗無法檢驗中混合氣體中的哪種物質(zhì).
解答 解:(1)裝置A中無水硫酸銅遇水變藍色,在實驗中檢驗水的存在;而裝置B中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,裝置D中的氧化銅在加熱條件下與一氧化碳相遇則會變成紅色,同時裝置E中澄清石灰水也因一氧化碳與氧化銅生成的二氧化碳而渾濁,裝置D、E中的現(xiàn)象可說明混合氣體中一氧化碳的存在;
故填:白色固體變?yōu)樗{色;D中黑色物質(zhì)變成紅色或E中出現(xiàn)渾濁.
(2)若混合氣體中含有CO,則未能與氧化銅反應(yīng)的一氧化碳會直接排到空氣中造成污染,因此,應(yīng)在裝置F處添置一酒精燈,把尾氣中有毒的一氧化碳燃燒掉;
故填:酒精燈;把尾氣中有毒的一氧化碳燃燒掉;
(3)若將裝置A、B互換,混合氣體首先通入澄清石灰水,不影響混合氣體中二氧化碳的檢驗,但通過澄清石灰水的混合氣體中一定會含有水,因此通過無色硫酸銅時變成的藍色卻不能說明原混合氣體中是否含有水,或者說使無色硫酸銅變藍色的水是還是澄清石灰水還是來自原混合氣體將得不到說明,因此互換后不能檢驗混合氣體中是否含有水;
故填:水蒸氣.
點評 本題以實驗探究的形式考查常見氣體一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是根據(jù)實驗裝置圖結(jié)合實驗的目的分析各處裝置在實驗中的作用,要求同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識才能做好此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗溫度/℃ | 25 | 25 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹所需時間 | 1天未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天未見銹蝕 | 1分鐘 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
實驗序號 | 水的質(zhì)量(g) | 加入氯化鈉的質(zhì)量(g) | 溶液的質(zhì)量(g) |
① | 10 | 2 | 12 |
② | 10 | 3 | 13 |
③ | 10 | 4 | 13.6 |
④ | 10 | 5 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃氨水和濃鹽酸均具有揮發(fā)性 | |
B. | 堿、鹽中均一定含有金屬元素 | |
C. | 氨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混用 | |
D. | 胃酸的主要成分是鹽酸,可幫助消化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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