【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是

A. 酒精可以燃燒，可作實驗室中常用的燃料

B. 二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸

C. 鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光，可用于制作照明彈

D. 氧氣可以支持燃燒，可用于火箭的助燃劑

【答案】B

【解析】

A、酒精具有可燃性，是實驗室中常用的燃料，故選項正確；B、二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，并不是利用了二氧化碳不能支持呼吸的性質(zhì)，故選項錯誤；C、鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作照明彈，對應(yīng)關(guān)系成立，故選項正確；D、氧氣不具有可燃性，可用于火箭的助燃劑，故選項錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的食鹽溶液，正確的操作順序是

A. 稱量、溶解、計算、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽

B. 溶解、計算、稱量、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽

C. 計算、稱量、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽

D. 稱量、計算、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是

A. 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝袋中充氮氣可以防腐

B. 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C. 空氣中有少量的稀有氣體，它們能制成多種用途的電光源

D. 按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請選擇適當(dāng)?shù)膬x器，將其編號寫在相應(yīng)的空格處。

a.膠頭滴管 b.鑷子 c.坩堝鉗 d.藥匙 e.燃燒匙 f.試管刷

（1）取少量銅綠粉末到試管中_________，
（2）取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿________，

（3）向銅綠中滴加稀鹽酸_____________，
（4）洗滌試管______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C. 按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

D. 空氣是一種組成相對穩(wěn)定的混合物，各成分能保持其自身的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作錯誤的是

A. 實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費

B. 滴瓶上的滴管使用后一定要用水沖洗后再放回滴瓶上

C. 玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是水既不聚成水滴也不成股流下

D. 不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是（ ）

A. Al3+——鋁離子 B. 2K——2個鉀元素

C. F2——個氟原子 D. 2SO3——3個二氧化硫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取m克氯酸鉀于試管中，加熱后基本沒有氧氣產(chǎn)生，又加入0.1m克高錳酸鉀于試管中繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)很快有較多的氧氣產(chǎn)生，加熱至不再產(chǎn)生氧氣為止，最后稱量試管內(nèi)固體質(zhì)量為n克。
（1）求試管中產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量?
（2）最后試管中的固體成分是什么？
（3）高錳酸鉀是氯酸鉀反應(yīng)的催化劑嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，會造成空氣污染的是（ ）

①燃燒產(chǎn)生的煙；②汽車排放的尾氣；③化工廠排放的廢氣；④煤炭燃燒產(chǎn)生的一氧化碳氣體；⑤動植物呼吸排出的氣體

A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①②③

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同步練習(xí)冊答案