下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、潔凈的空氣、氧氣
B、液態(tài)氧、氮?dú)?/span>
C、生銹的鐵釘、生理鹽水
D、冰水混合物、汽水
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此分析物質(zhì)的類別．
解答：解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．錯(cuò)誤；
B、液態(tài)氧、氮?dú)舛际怯梢环N物質(zhì)組成的，都屬于純凈物，錯(cuò)誤；
C、生銹的鐵釘、生理鹽水都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物．錯(cuò)誤；
D、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物．正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
硫在氧氣中燃燒
 
（
 
）．
鐵在氧氣中燃燒
 
（
 
）．
高錳酸鉀受熱分解
 
（
 
）．
紅磷在氧氣中燃燒
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、冰水混合物B、生理鹽水
C、可樂D、清潔的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

0.2molH2O所含原子為
 
mol，電子數(shù)為
 
mol，質(zhì)子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上采用
 
法制取氧氣，是利用了液態(tài)氧和液態(tài)氮
 
不同的性質(zhì)，發(fā)生的是
 
變化．實(shí)驗(yàn)室常采用加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫等的方法制取氧氣，兩種方法相比較，后者的優(yōu)點(diǎn)具有
 
、
 
，常常加入二氧化錳是因?yàn)樗軌?div id="lazei3s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出由于操作錯(cuò)誤引起下列現(xiàn)象的原因：
（1）細(xì)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)燃燒，瓶底炸裂
 
．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（　�。�
A、蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B、氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒
C、過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D、蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)
B、質(zhì)子、中子和電子能構(gòu)成原子，所以原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
C、氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D、單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，所以由同種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱：a
 
．
（2）①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用A和
 
裝置的組合，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為：
 
．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．此方法和氯酸鉀、二氧化錳的混合物制取氧氣的相比其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
A．生成物只有氧氣     B．不需加熱     C．需加熱
②A裝置檢查氣密性的方法是
 
．
A．把導(dǎo)管放入水中，后用手捂住試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
B．用注射器連接橡皮管，向內(nèi)推動(dòng)注射器活塞，看是否能形成一段水柱
C．用手捂住試管，后把導(dǎo)管放入水中，再松開，看導(dǎo)管口是否有水倒流
③若選用C裝置制取氧氣，可以對(duì)C裝置做如下改進(jìn)，可行的是
 
．
A．在錐形瓶中加入較多量的雙氧水使液面沒過長頸漏斗下端
B．在長頸漏斗下端接一根橡皮管
C．在錐形瓶中（長頸漏斗的下端）豎立放置一個(gè)小試管，試管口套住長頸漏斗下端
（3）①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為
 

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有：①從水槽中撤出導(dǎo)管；②收集氣體；③固定裝置；④檢查裝置的氣密性；⑤加熱；⑥熄滅酒精燈；⑦裝藥品．正確的操作順序是
 
．
A．④⑦③⑤②①⑥B．⑦④③⑤②⑥①C．①②③④⑤⑦⑥D(zhuǎn)．④⑦③⑤②⑥①
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
和
 
．
（5）某同學(xué)欲收集一瓶氧氣做硫燃燒實(shí)驗(yàn)，則該同學(xué)可采用的最好的收集方法是
 
．
A．排水法和向上排空氣都可以    B．向下排空氣法    C．向上排空氣法   D．排水法．

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