用和分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮氣與氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應的微觀示意圖。請回答：

（1）“”和“”的元素組成相同，但性質(zhì)不同的原因是______。

（2）結(jié)合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質(zhì)是______。

（3）寫出甲中反應的化學反應類型___________。


(3分) （1）O2與O3分子構(gòu)成不同（2）氧分子（O2）分解為氧原子，氮分子（N2）分解為氮原子，氧原子和氮原子再重新結(jié)合為一氧化氮分子（NO）或氧分子(O2)分解為氧原子，氧原子再重新結(jié)合為臭氧分子（O3）

(3)化合反應

說明：（1）答“分子構(gòu)成不同”不扣分。（2）答“1個O2和1個N2反應生成2個NO”或者“3個O2反應生成2個O3”不扣分。答“氧分子（O2） 和氮分子（N2）破裂為原子，原子重新組合為氮分子（NO）”或者“氧分子(O2)破裂為原子，原子重新組合為臭氧分子（O3）”不扣分。答“分子破裂為原子，原子重新組合為分子”得0.5分。（3）答“化合”不扣分


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實驗操作正確的是（   ）

　

A．

聞氣體氣味

B．

取用塊狀固體

C．

滴加液體

D．

稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為   （    ）

   A．X＞Y＞Z           B．Z＞X＞Y           C．Y＞X＞Z         D．Z＞Y＞X

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中處處有化學。下列有關物質(zhì)的說法不正確的是【    】

A．SO2、NO2、CO、粉塵都是大氣污染物          

B．煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料

C．淀粉、油脂、維生素均是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)   

D．合金、合成纖維、合成橡膠都是有機高分子材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


關于右圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是【    】

A．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

C．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃析出晶體（b-a）g

D．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加入少量的水，然后滴入幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改變。接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高。請回答：

（1）圖中硫燃燒時還會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

（2）為了證明二氧化硫能否與水反應，應補做什么實驗？   （實驗材料自選）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于有機合成材料的是

A．飲料瓶           B．羊毛             C．金屬材料         D．木材

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，物質(zhì)變化的微觀示意圖如下，請回答：

（1）該圖表示反應的化學方程式為_________。

（2）當反應進行到B圖時，溶液pH_________（填“＞”“＜”或“＝”）7。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


綠茶中含有的單寧酸(化學式為C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列有關單寧酸的說法正確的是                                          

 A．單寧酸屬于氧化物                    

B．單寧酸由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

C．單寧酸中元素質(zhì)量分數(shù)最小的是氫元素

D．單寧酸中含76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案